教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案：<语文园地七>》,供老师们参考。

　　部编版三年级上册《语文园地七》语文教案

　　教学目标

　　1.做好摘抄，读词语，写句子，积累语言。

　　2.诵读古诗，积累古诗。

　　3.练习写带有撇捺的字注意写得舒展。

　　教学重点

　　背诵古诗。自主阅读摘抄。

　　教学难点

　　理解古诗大意。

　　教学课时

　　1课时

　　教学准备

　　课件

　　教学过程

　　一、导入新知

　　今天我们学习“语文园地”的内容

　　(板书题目，语文园地)

　　二、交流平台

　　1.什么是摘抄?

　　摘抄，即从文刊、文件等里阅读，再把语言优美，值得品析，值得学习的词语、句子、段落记录到本子上，闲暇时，拿出来翻阅。

　　2.教师指导办法

　　第一，不动笔墨不读书。

　　(1)圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”“?”“┄┄”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。

　　(2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。

　　(3)写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。

　　(4)做卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。

　　第二，善于摘抄。

　　一是摘抄型笔记，把读书时发现的好词语、句子、片断摘录下来。

　　二是提纲型笔记，将原来较长较深的书或文章用提纲的形式摘录下来。

　　三是感想型笔记，也就是读后感，把读书时的心得体会写成短小文章保存下来。

　　四是评价型笔记，可以品评谴词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一个问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。

　　第三，摘抄注意的问题。