教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案：<习作：我有一个想法>》,供老师们参考。

　　部编版三年级上册《习作：我有一个想法》语文教案

　　妙析教材

　　在我们的生活中有很多需要改进的问题。如果我们能发现这些问题，并就这些问题提出改进建议和解决办法，我们的生活将会变得更美好。这次习作就是以“我有一个想法”为主题，引导学生用心观察，发现现象，把改进的办法或建议写下来。

　　学情分析

　　三年级的学生对生活中的现象有敏锐的观察力，并能对自己关注的现象或问题提出自己的见解。但是要让他们有条理地写下自己对现象的想法及建议，还需要老师有步骤地指导。

　　教学建议

　　《语文课程标准》对于写作教学这样建议：在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。所以，在本次习作中，要减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达。教师要给予学生赏识，对学生习作中提出的可行建议要运用到实际生活中，让学生看到自己的想法给生活带来的改变，从而将学校课堂变成社会课堂。

　　教学目标

　　【知识与技能】

　　1.能发现生活中的现象或问题，并能说说自己的想法。

　　2.写清楚现象和自己的想法，如果有改进的办法或建议，也可以写下来。

　　【过程与方法】

　　通过观察发现，培养学生留心生活的习惯。习作完成后，读给同学听，培养学生交流的习惯。

　　【情感、态度与价值观】

　　引导学生关注社会现象，有参与社会的意识;关注生活，有让我们的生活变得更美好的愿望。

　　重点难点

　　重点

　　按照一定的顺序写清楚现象或问题，并能写出自己的建议或想法。

　　难点

　　引导学生学会欣赏佳作，培养学生倾听和发现美的能力。

　　教学准备

　　教师：例文，课件。

　　学生：课前收集自己发现的生活中的现象或问题。

　　课时安排

　　2课时

　　第一课时

　　课时目标

　　1.能发现生活中的现象或问题。

　　2.能写清楚现象和自己的想法。

　　重点难点

　　重点

　　能发现生活中的现象或问题。

　　难点

　　能写清楚自己的建议或想法。

　　教学过程

　　一、承前启后，激情导入

　　师：上节课，同学们用一双慧眼发现身边的“小事”，用一张巧嘴说出的“小事”不小，你们都是社会合格的小公民。那么这节课，我们再来 “眼观六路，耳听八方”，发现生活中的问题。

　　1.课件出示图片。

　　2.指名学生说说从这些图片中发现了什么问题。(边开车边玩手机、踩草坪)

　　师：这是不是我们平常生活中就会看到的现象呢?看到这种现象，你有什么想法?