教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案：<大自然的声音(第2课时)>》,供老师们参考。

　　部编版三年级上册《大自然的声音(第2课时)》语文教案

　　教学目标：

　　1.能正确认读“妙”等7个生字新词;正确读写“妙”等13个字和“美妙”等22个词语，并能联系上下文理解词义;正确认读多音字“呢”在本课的读音，能据音组词或据词定音。

　　2.正确流利朗读课文，学习梳理课文条理，能按照题目的提示抓住关键语句填空，说说课文写了大自然的哪些声音，学习把握内容要点。

　　3.有感情地朗读课文，结合生活实际和“阅读链接”，能提取和品读描写大自然声音的有新鲜感的语句，抓住描写声音的词语，体会大自然声音的美妙;背诵第2、3自然段。

　　4.能说说自己在哪里听到过课文描写的大自然的声音，根据提示写几句“美妙的声音”，与同学交流。

　　教学重难点：

　　1.正确流利朗读课文，学习梳理课文条理，能按照题目的提示抓住关键语句填空，说说课文写了大自然的哪些声音，学习把握内容要点。

　　2.有感情地朗读课文，结合生活实际和“阅读链接”，能提取和品读描写大自然声音的有新鲜感的语句，抓住描写声音的词语，体会大自然声音的美妙;背诵第2、3自然段。

　　3.能说说自己在哪里听到过课文描写的大自然的声音，根据提示写几句“美妙的声音”，与同学交流。

　　教学过程：

　　一、复习。

　　(一)复习会认读的字和会写的字。

　　PPT出示会认读的字和会写的字组成的词语，指名认读，齐读。

　　(二)复习上一节课学习的有关内容。

　　提问：第2自然段列举出风多少种翻动树叶唱歌的情况?(指名回答，答案见上一课教学过程。)第3自然段写水是通过哪些形式发出美妙的声音的?(指名回答，答案见上一课教学过程。)第4自然段写了哪些动物歌手来写大自然美妙的声音的?(指名回答，答案见上一课教学过程。)(形成相关板书。)

　　二、通过水、动物以及阅读链接《瀑布》体会大自然声音的美妙，背诵第3自然段。