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2019年苏教版五年级上册数学教案:《梯形面积的计算》

2019.10.08 17:57

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年苏教版五年级上册数学教案:<梯形面积的计算>》,供老师们参考。

  苏教版五年级上册《梯形面积的计算》数学教案

  教学内容:

  教材14—15页例6、例7及相应的“试一试”“练一练”,练习三第1—3题。

  教学目标:

  1.学生通过自己探究,理解并掌握梯形面积公式,能应用公式进行正确计算。

  2.学生通过操作和观察,发展空间观念;培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用转化的思考方法解决实际问题的能力。

  3.学生在探索发现的过程中,获得积极的情感体验,感受数学的魅力。

  教学重点:

  探索发现梯形的面积公式。

  教学难点:

  在探究中理解梯形的上、下底与平行四边形的底之间的关系。

  教学准备:

  多媒体课件、剪下书上第117页的梯形。

  探究方案:

  一、自主准备

  你能想办法求出下面梯形的面积吗?(每个小方格表示1平方厘米)

  你打算怎样做,与同学交流。(可以在图上画一画)

  假如要你探究三角形的面积,你打算把它转化成什么图形进行研究? 我想转化成

  二、自主探究(剪下课本第117页的6个梯形)

  1.拼一拼:剪下的梯形中,哪两个梯形能拼成平行四边形,动手拼一拼。

  2.能拼成平行四边形的,求出平行四边形和梯形的面积,再填写下表。

  3.想一想

  (1)拼成平行四边形的两个梯形有什么关系?

  (2)拼成的平行四边形的底与梯形的上底、下底有什么关系?

  平行四边形的高与梯形的高有什么关系?

  每个梯形的面积与平行四边形的面积有什么关系?

  (3)根据平行四边形的面积公式,推想梯形的面积计算公式

  三、自主应用

  试一试:一块梯形麦田,上底36米,下底54米,高40米。这块麦田的面积是多少平方米?

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