新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版六年级下册数学教案：<神奇的莫比乌斯带>》,供老师们参考。

　　北师大版六年级下册《神奇的莫比乌斯带》数学教案

　　学习目标：

　　1、动手操作，验证交流，经历探索和认识莫比乌斯带的过程，积累数学活动经验。

　　2、引导学生通过思考操作发现并验证“莫比乌斯带”的特征，培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。

　　3、在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的数学情感。

　　教学重难点：

　　1.用长方形纸条制作莫比乌斯带;

　　2.通过思考操作发现并验证“莫比乌斯带”的特征。

　　活动准备：

　　学生：准备剪刀 双面胶 彩笔 5条长方形纸条

　　教师：5条长方形纸条 2枚回形针

　　教学过程

　　一、激趣入课

　　(师拿出一张纸条和两枚回形针)

　　师：大家看老师手上有什么?(纸条)它可是一张神奇的纸条哦!它到底有多神奇呢?下面我们玩个魔术，(边操作边问)大家看这两枚回形针有没有连在一起?(没有)老师可利用这张纸条让它们手牵手连在一起，信吗?成功了，你们可要给我掌声哦!

　　师：其实一张普通的纸条也有它的神奇的地方。这节课我们一起玩个数学游戏，边玩边研究，看看这样一张纸条究竟有多神奇!(板书：神奇)

　　二、活动一：做一做，认识莫比乌斯带

　　1.制作普通纸环

　　师：观察老师手中的这张普普通通的长方形纸条，它有几条边?几个面?(4条边2个面)

　　师：那能不能把它的边变少些，变成2条边2个面?取出①号长方形纸条试试看。(生试做---汇报)

　　师;如何验证这个纸环真的只有2条边2个面呢?(学生动手验证：摸一摸，数一数)果然变成了2 条边2个面，同学们真是厉害!既然大家如此厉害，来点高难度的，你们敢挑战吗?(敢)