小学

资讯中心 > 小学 > 五年级 > 数学 > 教案 > 正文
2019年北京版五年级上册数学教案:《节约用水》

2019.09.27 17:40

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北京版五年级上册数学教案:<节约用水>》,供老师们参考。

  北京版五年级数学上册教案设计《节约用水》

  教学目标:

  知识与技能:

  结合简单的统计、量的计量等知识,通过调查、观察、动手操作、小组合作等方式,培养学生解决实际问题的能力,增强学生的数学应用意识。

  过程和方法:

  通过学生收集相关资料,培养学生收集、整理、表达和处理信息的能力。

  情感、态度和价值观:

  1、通过学习,使学生认识到水是生命之源以及水资源的宝贵。了解世界与我国水资源的危机,提高节约用水意识。

  2、通过学习,使学生了解一些节约用水的生活典型事例,让学生懂得节水从点滴做起,从我做起,从现在做起。掌握一些节水方法与技巧。

  教学重点:

  节约用水生活典例分析。树立节约用水意识,使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性,增强“节约用水,从我做起”的责任意识。

  教学难点:

  感受水资源紧缺形势。

  本节内容要结合课程的生活性、开放性、活动性的特点,内容设计要以活动为中心,活动要以学生为中心。主要采取课前搜集资料、合作探究、讨论交流等形式,让学生利用所学的量的计量、统计等知识解决问题。所以本节实践活动课共分三个阶段进行。

  一、课前准备阶段

  1、调查世界及我国水资源现状。

  2、通过走访调查了解生活中存在的水资源浪费现象。

  3、通过网络、报纸、杂志、走访调查等方式搜集节约用水的资料和方法。

  4、小组讨论制定调查活动计划及记录所用相关表格。

  二、学生实践调查活动阶段

  活动时间:

  一周左右,利用课余时间进行调查。

  活动内容:

  1、各小组根据自主设计的调查方案进行调查活动,收集信息及数据。

  2、各小组汇总并整理获取的信息,以备汇报。

  三、信息交流、设计方案阶段

  教学过程:

  (一)情景激趣,提出问题

  1、(教师给出谜面,学生猜谜语)“双手抓不起,有刀切不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”激发学生兴趣,引出课题。

  2、提出问题:水是取之不尽,用之不竭的吗?为什么要节约用水呢?

  (二)问题讨论,明白道理

  1、交流课前搜集信息,畅谈有关水的认识。

  2、展示不同小组搜集的相关资料,了解全球以及我国水资源状况(课件展示相关的统计数据和图表图片)。让学生理解水资源的时间和空间上分布不均而导致水资源缺乏(不同地域,不同季节降水分布不均;全球97%的水是海水,在海水淡化技术未成熟前根本不能直接利用)。

  3、交流感想,强化体验。

加载更多
课程推荐
加载更多课程>> 进入小学选课中心

微信扫码免费领取

小学1-6年级期中复习资料

相关阅读查看更多>>

资料下载查看更多>>