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2019年苏教版四年级上册数学教案:《观察物体(二)》

2019.09.27 17:39

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年苏教版四年级上册数学教案:<观察物体(二)>》,供老师们参考。

  观察物体

  教学内容:

  苏教版四年级上册第三单元第一课时

  教学目标:

  知识与技能目标:

  使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置,进一步深化对实物和视图关系的认识。

  过程与方法目标:

  使学生在观察、操作、思考的过程中,增强对"空间与图形"的兴趣,逐步形成积极的数学学习情感。

  情感态度与价值观:

  培养初步的空间想象和推理能力。

  教学重点:

  认识"从同一个角度观察不同形状的物体,得到的视图形状可能是相同的,也可能是不同的。

  教学难点:

  认识"从同一个角度观察不同形状的物体,得到的视图形状可能是相同的,也可能是不同的。

  教具准备: 课件、正方体学具。

  教学过程:

  一、谈话沟通 导入新课

  同学们,你们都到过祖国的哪里?祖国的山水处处优美,让我们一起欣赏一首诗,《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同;不识庐山真面目,只缘身在此山中。

  这节课我们学习"观察物体"。板书:观察物体

  二、自主学习 质疑释疑

  学习例1。

  1.观察投票箱。

  (1)同学们知道这是什么?(投票箱)我们一起来观察这个投票箱,你能指出投票箱的前面、右面和上面吗?(学生指一指,说一说)

  (2)从前面、右面和上面观察这个投票箱,你看到的形状是什么样子的?(先让学生想一想是什么形状,再让学生观察。)

  (3)汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状

  三、合作探究 突出重点

  学习例2。

  1.出示视图1:这张图是由几个小正方体摆成的?看了这张图,你能把它摆出来吗?(学生单独操作)

  分别从它的前面、右面、上面观察,你分别看到的是怎样的形状?分别把它们画在方格纸上。相同吗?

  交流:……你发现了什么?(同样的物体从不同角度观察得到不同的形状)

  2.把其中一个正方体调换到另一边,再次从前面、右面和上面观察,各是什么样子的?和刚才一样吗?

  3.动手操作:取出4个小正方体,按要求摆一摆。

  汇报交流。说一说有几种不同的摆法。

  四、课堂达标 基础过关

  完成练一练。

  (1)摸一摸:拿出你的文具盒,分别从前面、右面和上面看一看,摸一摸,和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样的?(指名1-2名同学说一说)

  (2)找一找:分别找出洗衣机、电冰箱的对应面。

  (3)说一说:长方体、正方体对应面各是什么颜色?

  小结:不同的物体从不同角度去观察,看到的形状可能相同,也可能不同。从同一角度去观察,亦是如此。

  五、拓展训练 突破难点

  要想摆一个更大的正方体,至少需要几个小正方体?4个?8个?(8个)

  从不同角度观察到的图形是什么样子?

  (都是正方形)

  六、回顾课堂,小结提升

  本节课你有什么收获?

  七、点明主题,板书设计

  观察物体

  前面 右面 上面

  以上是《2019年苏教版四年级上册数学教案:<观察物体(二)>》的内容,更多苏教版四年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。


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