新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年苏教版四年级上册数学教案：<观察物体(二)>》,供老师们参考。

　　观察物体

　　教学内容：

　　苏教版四年级上册第三单元第一课时

　　教学目标：

　　知识与技能目标：

　　使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。

　　过程与方法目标：

　　使学生在观察、操作、思考的过程中，增强对"空间与图形"的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。

　　情感态度与价值观：

　　培养初步的空间想象和推理能力。

　　教学重点：

　　认识"从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。

　　教学难点：

　　认识"从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。

　　教具准备： 课件、正方体学具。

　　教学过程：

　　一、谈话沟通 导入新课

　　同学们，你们都到过祖国的哪里?祖国的山水处处优美，让我们一起欣赏一首诗，《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同;不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　这节课我们学习"观察物体"。板书：观察物体

　　二、自主学习 质疑释疑

　　学习例1。

　　1.观察投票箱。

　　(1)同学们知道这是什么?(投票箱)我们一起来观察这个投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面吗?(学生指一指，说一说)

　　(2)从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形状是什么样子的?(先让学生想一想是什么形状，再让学生观察。)

　　(3)汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状

　　三、合作探究 突出重点

　　学习例2。

　　1.出示视图1：这张图是由几个小正方体摆成的?看了这张图，你能把它摆出来吗?(学生单独操作)

　　分别从它的前面、右面、上面观察，你分别看到的是怎样的形状?分别把它们画在方格纸上。相同吗?

　　交流：……你发现了什么?(同样的物体从不同角度观察得到不同的形状)

　　2.把其中一个正方体调换到另一边，再次从前面、右面和上面观察，各是什么样子的?和刚才一样吗?

　　3.动手操作：取出4个小正方体，按要求摆一摆。

　　汇报交流。说一说有几种不同的摆法。

　　四、课堂达标 基础过关

　　完成练一练。

　　(1)摸一摸：拿出你的文具盒，分别从前面、右面和上面看一看，摸一摸，和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样的?(指名1-2名同学说一说)

　　(2)找一找：分别找出洗衣机、电冰箱的对应面。

　　(3)说一说：长方体、正方体对应面各是什么颜色?

　　小结：不同的物体从不同角度去观察，看到的形状可能相同，也可能不同。从同一角度去观察，亦是如此。

　　五、拓展训练 突破难点

　　要想摆一个更大的正方体，至少需要几个小正方体?4个?8个?(8个)

　　从不同角度观察到的图形是什么样子?

　　(都是正方形)

　　六、回顾课堂，小结提升

　　本节课你有什么收获?

　　七、点明主题，板书设计

　　观察物体

　　前面 右面 上面

　　以上是《2019年苏教版四年级上册数学教案：<观察物体(二)>》的内容，更多苏教版四年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。