新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年新课标版四年级上册数学教案：<条形统计图(九)>》,供老师们参考。

　　第2课时：条形统计图(2)

　　教学目标

　　知识与技能：

　　1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。

　　2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

　　过程与方法：

　　使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。

　　情感态度和价值观：

　　体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。

　　重点 绘制纵向复式条形统计图

　　难点 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题

　　教学过程

　　教师导学

　　一、情境导入：

　　1、谈话引入："同学们，一年之计在于春，一日之计在于晨!今天你们的早餐吃得饱饱的吗?你们最喜欢的早餐是什么呢"?

　　2、师："针对同学们最喜欢的早餐，四(1)班调查了一下，制作了一个统计表，让我们看一下吧"。

　　师："统计结果除了用统计表表示外，还可以用什么来表示呢?"(条形统计图)

　　二、主动探究，解决问题。

　　1、师："这里有两个统计图，让我们仔细观察，它们有什么相同点和不同点?"

　　2、分组完成条形统计图。

　　3、你觉得哪个更好?为什么?

　　4、完成例题第1-4题。

　　5、(第4题拓展)如果最喜欢的牛奶是5人呢?--半格表示1。

　　板书：条形统计图--以1代2

　　6、练习巩固，完成做一做。

　　三、巩固练习，拓展应用。

　　1、出示四(2)早餐统计表，用以1代2的统计图来表示。

　　发现比较麻烦，还要添格子。--以1代5

　　2、出示四年级早餐统计表，拓展练习以1代10。

　　四、总结

　　今天我们学习了什么?

　　--条形统计图--以1代2，以1代5，以1代10 ，以1代多。

　　板书：

　　条形统计图--以1代2

　　以1代多

　　简洁

　　快速 半格表示1

　　方便

　　以上是《2019年新课标版四年级上册数学教案：<条形统计图(九)>》的内容，更多新课标版四年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。