新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年新课标版四年级上册数学教案：<条形统计图(二)>》,供老师们参考。

　　《条形统计图》第一课时教学设计

　　教学内容：人教版义务教育教科书数学四年级上册第94-95页。

　　教学目标：

　　1.经历收集分析简单数据的过程，体验条形统计图的特点，体会数形结合的数学思想方法。

　　2.初步认识简单的条形统计图，会绘制简单条形统计图。

　　3.体会统计在现实生活中的作用，感受数学知识与生活紧密联系，激发学习兴趣。

　　教学重点：认识简单的条形统计图，会绘制简单的条形统计图

　　教学难点：体验条形统计图表的特点，能对数据做简单的分析。

　　教学准备：课件、铅笔、作业单。

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课

　　1.播放《熊出没》的主题曲。

　　2.出示天气情况记录表，认识天气符号。

　　3.每种天气各有几天呢?请你用自己喜欢的方法在作业单上表示出来。

　　二、亲身体验，主动探究

　　1.分类对比，体会优点。

　　师：老师挑选了几位同学的作品，咱们一起来看看。

　　(1)观察用数表示天数的作品，体会到用数表示的方法很清楚。

　　(2)观察用圆圈的个数来表示天数的作品，体会到用图形表示的方法很直观。

　　2.结合优势，学习新知。

　　(1)结合优势，初步认识条形统计图

　　①课件出示条形统计图的形成过程。

　　②这幅条形统计图是由哪几部分组成的呢?

　　小结：一个完整的条形统计图包括横轴、纵轴、直条、统计的名称、制图的日期。

　　(2)分析数据

　　(3)再次对比，凸显优势

　　同学们，这三种表示方式你最喜欢哪一种，为什么?

　　3.联系生活，了解横式条形图

　　三、联系实际，感受价值

　　1.完成书本上的"做一做"------基本练习

　　(1)完成数据收集，填写统计表。

　　(2)学生绘图，并进行数据分析。

　　2.蛋糕销售量中的统计。

　　师：观察这两个统计图，你发现了什么数学信息?哪种蛋糕最受欢迎?想想可能是什么原因呢?下次进货时你准备给光头强提什么建议呢?

　　四、总结回顾，课外延伸

　　师：这节课我们认识了条形统计图，它有什么特点呢?

　　师："小数据，大作用"，让条形统计图成为我们的朋友，探究生活中更多的数学问题。

　　板书设计

　　条形统计图

　　清晰 直观

　　以上是《2019年新课标版四年级上册数学教案：<条形统计图(二)>》的内容，更多新课标版四年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。