新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年苏教版五年级下册数学教案：<等式的性质>》,供老师们参考。

　　苏教版五年级下册《等式的性质》数学教案

　　教学内容：

　　教科书p7练习一第9～13题

　　教学目标：

　　1.通过练习，使学生进一步理解方程的意义。

　　2.进一步理解等式性质，能根据等式性质正确地解方程。

　　教学重点：

　　进一步理解等式性质。

　　教学难点：

　　能根据等式性质正确地解方程。

　　教学过程：

　　一、基础练习

　　1.什么是方程?

　　含有未知数的等式叫做方程。

　　(1)说出下面的式子哪些是方程，哪些不是?为什么?

　　18+17=35 x=1 12-Y=4 S+12=49

　　21-b<24 x=14+78 16+a=27+b a +b=6

　　b-8=100 X+10 4X=60

　　2.让学生说一说等式的性质一和等式的性质二

　　(1)解方程。带“★”写出检验过程。

　　X+25=37 X-23=52 0.7X=3.5★

　　X÷0.5=12 48-X=25★ 4.8÷x=20★

　　集体订正，帮有错的同学分析错误原因，使其明白算理。

　　3.在○运算符号，在□填数字。

　　(1)X-20=30 (2)5x=2.4

　　解： X=30○□ 解：x=2.4○□

　　X=□ x=□

　　(3)3.6+X=5.7 (4)4.8÷x=12

　　解： X=5.7○□ 解：x=4.8○□

　　X=□ x=□

　　学生独立完成后指名回答，让学生说说是怎样想的。使学生明白：根据等式的性质。

　　小结：通过把解方程的过程补充完整，启发学生简化解方程的书写，提高解方程的熟练程度。

　　二、指导练习

　　1.p7第9题

　　学生独立完成

　　2.P7第11题：pp列方程求表中的未知数的值

　　学生看懂题意，列方程，解方程

　　3.P7第13题

　　学生口答练习

　　4.出示小黑板

　　判断题

　　(1)等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。……( )

　　(2)方程一定是等式，等式不一定是方程。……( )

　　(3)解方程的依据是等式的性质。…… ( )

　　学生独立完成，说一说自己判断的理由。

　　三、课堂小结

　　通过本节课的练习，你有什么收获?你认为解决数学问题时，方程的用处大吗?

　　四、作业

　　1.P7第10题

　　2.P7第12

　　板书设计：

　　等式的性质与解方程练习题

　　12x=31.2 9.6y=48

　　解：x=31.2÷12 解：y=48÷9.6

　　X=2.6 y=5

　　以上是《2019年苏教版五年级下册数学教案：<等式的性质>》的内容，更多苏教版五年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。