新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版五年级上册数学教案：<轴对称图形(1)>》,供老师们参考。

　　五年级《轴对称再认识(二)》教学设计

　　教学目标：

　　1. 借助方格纸，补全一个简单的轴对称图形，或画出某个图形的轴对称图形。

　　2. 在画图活动中，进一步体会轴对称图形的特征，积累图形运动的思维经验，发展空间观念。

　　教学重点： 能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，画出一个图形的轴对称图形。

　　教学难点：经历画图的过程，掌握画图的方法。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　上节课我们已经认识了轴对称图形，谁愿意说一说什么是轴对称图形?昨天晚上我们又亲手制作了轴对称图形，谁愿意展示给一下自己的作品，让我们共同来分享!看来同学们已经能灵活制作轴对称图形了，那么你还能动手画出轴对称图形吗?这就是我们这节课所要学习的内容。板书课题

　　二、探究新知

　　1.(课件出示P23 情景图1)图中画了什么?淘气根据轴对称小房子的一半画出了整个图形，他画的对吗?

　　(1)生自主观察，独立思考，组内交流。汇报指出错误之处。

　　(2)你能画出房子的另一半吗?学生动手尝试画。(PPT演示，学生对照改正。)

　　2.(出示情景图2)你能试着在方格纸上画出这个图形的另一半吗?

　　(1)引导学生想象这个完整的图形大概是?

　　(2)学生尝试画，并和同桌交流画的过程。

　　(3)在学生小结的基础上，课件示范，并总结出画轴对称图形另一半的方法。(找出关键点--数准对称点--连接各点)

　　(4)进行检验。(看关键点和对称点到对称轴的距离是否相等)

　　(5)结合方法再次修正自己的作品。

　　3. 完成课本P24的练习1。

　　4. 比较练习一问题和前两个问题，有什么相同点和不同点?