新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年人教版六年级上册数学教案：<分数应用题(二)>》,供老师们参考。

　　人教版六年级上册《分数应用题(二)》数学教案

　　教学内容：

　　教科书第81～82页的第4～7题，练习二十一的第4～6题.

　　教学目标：

　　通过一些有联系的分数乘、除法应用题的整理和复习，使学生进一步掌握分数乘、除法应用题的解题思路以及它们之间的内在联系.进一步提高用算术方法和用方程解应用题的能力.

　　教学过程：

　　一、复习一般的两步计算的分数应用题

　　1.教师出示第97～98页的第3题：学校买了一批新书，其中故事书有30本，科技书有18本，共占这批新书的.这批新书有多少本?

　　指定一名学生口述题目的条件和问题，全体学生在练习本上解答.解答完后指名学生口述分析解答过程.

　　2.让学生做练习二十六的第4题.

　　二、复习分数乘、除法应用题

　　1.解答第97页的第4题.

　　(1)出示第4题第(1)、(2)题.

　　指名学生口述它们的条件和问题.教师在黑板上画出线段图.

　　1125-1125× 解法一：x-x=450

　　解法二：450÷(1-)

　　让学生独立完成，并说出是怎样解答的.

　　教师板书出来(见上图).

　　(2)观察比较.

　　引导学生从线段图、解法上进行比较，使学生明确：第(1)题中单位“1”的数量是已知的，要求单位“1”的几分之几是多少，用乘法计算.第(2)题中剩下的公路长是已知的，而单位“1”是未知的，求单位“1”，要按照题意找等量关系列方程解，或用除法计算.

　　2.让学生做练习二十六的第5题.

　　3.解答第82页的第5题.

　　(1)出示第(1)、(2)题.

　　让学生自己读题，并进行解答.

　　订正时，教师出示线段图，指名说解题思路.教师在图的下面板书出算式.

　　(1)停车场有18辆大客车， (2)停车场有18辆大客车，

　　小汽车的辆数比大客车 大客车的辆数比小汽车

　　多.小汽车有多少辆? 少.小汽车有多少辆?

　　18+18× 解法一：x-x=18

　　解法二：18÷(1-)

　　(2)比较第(1)、(2)题.

　　让学生说说它们有什么相同点和不同点，各把谁看作单位“1”.使学生明确：第(1)题中单位“1”的数量是已知的，要求比已知数多的数是多少，用乘法计算;第(2)题中单位“1”的数量是未知的，要按照题意找等量关系列方程解答，或用除法解答.

　　(3)解答、比较第(3)、(4)题.

　　仿照第(1)、(2)题的复习方法进行.

　　(3)停车场有21辆小汽车， (4)停车场有21辆小汽车，

　　大客车的辆数比小汽车 小汽车比大客车多.

　　少.大客车有多少辆? 大客车有多少辆?

　　三、复习工程问题

　　1.教师出示第82页的第6题.让学生解答.

　　2.分析、比较第(1)、(2)题.

　　让学生回答下面的问题

　　(1)第(1)题的路程、两船的速度各是多少?

　　(2)第(2)题的路程、两船的速度各用什么表示?

　　(3)这两题的数量关系是否相同?

　　通过对比使学生认识到：两道题的思路是一致的，数量关系基本相同，都是用路程除以速度和.只是第(2)题的路程和速度不是用具体数量来计算，而是用单位“1”和“”、“”来表示的.

　　四、作业

　　练习二十一的第6、7题.

　　以上是《2019年人教版六年级上册数学教案：<分数应用题(二)>》的内容，更多人教版六年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。