2019.09.24 17:33
新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版五年级下册数学教案:<"分数王国"与"小数王国">》,供老师们参考。
北师大版五年级下册《“分数王国”与“小数王国”》数学教案
【学习目标】
1.理解分数、小数相互转化的必要性。
2.能正确地将简单的分数化为有限小数,将有限小数化为分数。
3.通过教学培养学生观察、比较、归纳、概括等能力,同时培养学生的创新意识和创造能力。
【学习重难点】
1、理解并掌握分数化小数的方法
2、能根据分数的特点选择合理、简便的方法把分数化小数。
【方法指导】引导发现、合作探究
【导学流程】
一、创设情境问题呈现
1. 填空
0.9里面有9个( )分之一,它表示( )分之( )。
0.07里面有7个( )分之一,它表示( )分之( )。
0.013里面有13个( )分之一,它表示( )分之( )。
2.今天,我们就一起来学习分数与小数的新内容。
板书课题:“分数王国”与“小数王国”》(分数与小数互化)
二、自主学习 合作讨论
1.课件出示书第7页情境图,引导观察
根据这一情境图,你获得了哪些信息?你能提出什么问题?
(0.06与1/20哪个大?)
指名回答,通过交流,还要引导学生认识学习分数、小数相互转化的必要性。
2.指导估算。先让学生估计,指名说一说估计的结果。
3.引导学生通过除法或者画图或者其它方法进行尝试。
(1)画图,用分数和小数分别表示两个图中的涂色部分。
(2)用把时化成分的方法进行比较。
(3)把分数化成小数进行比较。
(4)把小数化成分数进行比较。
(5)其它方法。
4、引导得出分数与小数互相转化的方法
“一般地说,分数化为小数是运用分数与除法的关系,即用分子去除以分母;小数转化成分数则是先把小数化为十进分数,再进行处理。”
三、展示交流 规范评价
分数加减混合运算时,主要有以下两种计算方法:
一是先将所有的分数全部通分,再进行计算的;
二是先根据需进行部分的通分。这两种方法哪种合适,则需要根据具体的算式特点来确定的。
四、问题训练合作指导
完成课本第7页下面的练习
1、先让学生独立完成,再集体订正。
2.练一练第1、2题
3.练一练第3-5题
五、归纳概括提升意义
这节课你有哪些收获?还有哪些疑惑?
以上是《2019年北师大版五年级下册数学教案:<"分数王国"与"小数王国">》的内容,更多北师大版五年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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