新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版五年级下册数学教案：<方程与代数>》,供老师们参考。

　　沪教版五年级下册《方程与代数》数学教案

　　【教学目标】

　　[认知目标]

　　1.复习用字母表示数。

　　2.解学过的简易方程。

　　3.列方程解简单的文字题和应用题。

　　[能力目标]

　　1.通过总复习，把所学的方程知识进一步系统化，以此培养学生的归纳、总结的能力。

　　2.学生根据自己的理解列出形式不 同的方程，以养成灵活解题的能力，进一步提高解决问题的能力。

　　[情感目标]

　　通过经历复习的过程，在互动交流、共同梳理中，体验合作交流的情感以及享受成功的喜悦。

　　【教学重点】

　　1.复习用字母表示数。

　　2.会解学过的方程。

　　【教学难点】

　　用含有字 母的式子表示数量关系。

　　【教学过程】

　　一、 新课导入

　　今天， 我们将一起来回顾和复习小学阶段我们学习过的方程和代数的知识。

　　你们能讲一讲，你还能记得哪些关于方程和代数的知识吗?

　　师：用字母表示数是代数的开始，从算术到代数，是数学发展也是数学学习的重要转变。今天我们来复习代数初步知识里面的用字母表示数。

　　【说明：开门见山，直奔主题，目标明确，唤起学生对方程和代数知识的记忆。】

　　二、复习与整理

　　(一)用字母表示数

　　1.在数学中，我们常用什么来表示数的?(字母，例如：a，b ，c，x等)

　　字母不但可以表示数，还可以表示一个算式。

　　2.我们已经学过一些 公式和规律，这些公式和规律用含有字母的式子怎样表示?请同学们回忆回忆，四人小组的同学 讨论讨论，把它整理下来。

　　学生整理、讨论。

　　展示学生整理的结果。

　　学生发表意见。

　　(1)含有字母的式子表示运算定律和运算性质。

　　(2)含有 字母的式子表示计算公式。

　　(3)含 有字母的式子表示数量关系。

　　师：刚才，同学们用字母表示了运算定律和计 算公式，你体会到用字母表示数有哪些优越性呢?