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2019年沪教版五年级下册数学教案:《体积与容积2》

2019.09.23 16:43

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版五年级下册数学教案:<体积与容积2>》,供老师们参考。

  沪教版五年级下册《体积与容积2》数学教案

  教学目标:

  1、会让学生求物体的容积。

  2、会用量具测量不规则物体体积。

  教学重点和难点:

  重点:探索测量不规则物体体积的方法。

  难点:知道不规则物体的体积就是排开水的体积

  教学媒体:教学平台

  课前学生准备:课堂练习本

  教学过程:

  一、课前准备:

  师:上节课,我们学习了什么内容?

  (容积与容积单位,容积单位有:1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米)

  填空

  3升=( )毫升    2700毫升=( )升

  2.57升=( )毫升  640毫升=( )升

  2.4升=( )毫升   3.5升=( )立方分米

  500毫升=( )升   760毫升=( )立方厘米

  师:今天我们就来求一求一些物体的容积。

  二、中心阶段

  (一)求物体的容积。

  提问:求装多少升汽油就是求这个油箱的什么?这个油箱的容积怎样算?(板书列出算式)

  说明:因为计算容积就是求油箱里面容纳物体的体积,所以要用里面的长、宽、高相乘。

  1、长方体容器内部长30厘米、宽15厘米、高10厘米。

  (1)在长方体容器内注水5厘米深,一共注入多少毫升的水?

  解:V=abh

  =30×15×5

  =2250(cm3)

  2250 cm3=2250ml

  师:你们是怎么思考的?

  (求一共注入多少毫升的水,就是求水的体积,也就是求这个长方体容器的容积,所以要利用到容器内部的长和宽,由于水没有注满,水深就是所求长方体的高。因为1cm3=1ml,所以还要进行单位换算。)

  (2)将长方体容器注满水,这时一共注入多少毫升的水?

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