新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版五年级下册数学教案：<体积与容积2>》,供老师们参考。

　　沪教版五年级下册《体积与容积2》数学教案

　　教学目标：

　　1、会让学生求物体的容积。

　　2、会用量具测量不规则物体体积。

　　教学重点和难点：

　　重点：探索测量不规则物体体积的方法。

　　难点：知道不规则物体的体积就是排开水的体积

　　教学媒体：教学平台

　　课前学生准备：课堂练习本

　　教学过程：

　　一、课前准备：

　　师：上节课，我们学习了什么内容?

　　(容积与容积单位，容积单位有：1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米)

　　填空

　　3升=(　)毫升　　　 2700毫升=( )升

　　2.57升=(　)毫升　　640毫升=( )升

　　2.4升=(　)毫升　　 3.5升=( )立方分米

　　500毫升=(　)升　　 760毫升=( )立方厘米

　　师：今天我们就来求一求一些物体的容积。

　　二、中心阶段

　　(一)求物体的容积。

　　提问：求装多少升汽油就是求这个油箱的什么?这个油箱的容积怎样算?(板书列出算式)

　　说明：因为计算容积就是求油箱里面容纳物体的体积，所以要用里面的长、宽、高相乘。

　　1、长方体容器内部长30厘米、宽15厘米、高10厘米。

　　(1)在长方体容器内注水5厘米深，一共注入多少毫升的水?

　　解：V=abh

　　=30×15×5

　　=2250(cm3)

　　2250 cm3=2250ml

　　师：你们是怎么思考的?

　　(求一共注入多少毫升的水，就是求水的体积，也就是求这个长方体容器的容积，所以要利用到容器内部的长和宽，由于水没有注满，水深就是所求长方体的高。因为1cm3=1ml，所以还要进行单位换算。)

　　(2)将长方体容器注满水，这时一共注入多少毫升的水?