新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版五年级下册数学教案：<体积>》,供老师们参考。

　　沪教版五年级下册《体积》数学教案

　　教学内容：P38-40

　　教学目标：

　　1、通过具体的实验活动，了解体积的实际含义，初步理解体积的概念。

　　2、结合生活实际经验，能直接比较物体的体积大小。

　　3、通过实验活动、讨论交流等形式，获得体积的守恒性的经验。

　　4、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。

　　教学重点：理解体积的概念。

　　教学难点：在不计损耗的情况下，获得体积的守恒性的经验。

　　教学过程：

　　一、揭示“体积”概念

　　1、理解“空间”

　　(1)出示：一个空杯子

　　师问：这是什么?里面有什么呢?看不见的东西有吗?

　　师：像这样杯子里被空气占领的地方就是杯子的空间。板书：空间

　　(2)问：那假如我们教室没有桌子也没有学生，都被什么占领了?被空气占领的地方叫做教室的“空间”。

　　(3)问：你们知道我们外面最大的空间是什么?

　　(4)师：刚才我们说这里面就是杯子的空间，(师倒水)，现在这一部分的空间被谁占领了?(水)，说明水也占有一定的“空间”。

　　2、理解“空间有大有小”

　　(1)师：现在如果我将这个小石块放入杯中，请大家先想象一下，可能会怎样呢?(水面会上升)你们都同意吗?

　　(2)师操作，学生观察，问：水面为什么会上升呢?(因为石块占有一定空间。)

　　(3)师：如果老师把这一块石块放入杯中，现在又会怎样呢?(水会溢出来)都同意吗?