新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版五年级下册数学教案：<数轴(第三课时)>》,供老师们参考。

　　沪教版五年级下册《数轴(第三课时)》数学教案

　　教学目标：

　　1.知道数与数轴上的点的关系及原点的含义。

　　2.理解单位长度所表示的意义。

　　3.会原点“0”的位置的选择。

　　教学重点：

　　1.会用数轴上的点表示数。

　　2.在数轴上表示负小数。

　　教学过程：

　　一、进一步认识数轴

　　1.出示数轴：(小组讨论)

　　2.提问：1)在原点右边表示的是什么数?(正数)

　　2)在原点左边表示的是什么数?(负数)

　　3)原点“0”表示的是什么意思?(是表示正数和负数的点的分界点)

　　4)单位的长度指的是什么?(取适当的长度作为一个单位长度)

　　二、探究练习

　　1.填空：

　　表示+3的点在原点的( )边，离开原点( )个单位长度。

　　表示-5的点在原点的( )边，离开原点( )个单位长度。

　　2.在数轴上找出表示-4，+3，-1，+5，-5的点，并分别用字母A、B、C、D、E表示。

　　3.写出下面数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数。

　　A表示( ) B表示( ) C表示( ) D表示( ) E表示( )

　　4.集体讨论：

　　1)数轴与它所放的位置有关系吗? (与放的位置无关)

　　2)原点的位置有可选性吗?(举例)(原点位置选择的任意性)

　　注意：原点位置选择的任意性。

　　三、拓展练习：

　　1.选择题：

　　1)

　　数轴上A表示( ) B表示( ) C表示( ) D表示( )

　　A -1 B +2 C -5 D +5

　　2)数轴上，若点A和点B分别表示互为相反数的两个数，并且这两点距离原点都是20，则这两个点所表示的数分别是( )。

　　A +10和-10 B +20和-20 C +5和-5 D 无法确定

　　3)数轴上，若点A和点B分别表示互为相反数的两个数，并且这两点距离是20，则这两个点所表示的数分别是( )。

　　四、小结

　　以上是《2019年沪教版五年级下册数学教案：<数轴(第三课时)>》的内容，更多沪教版五年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。