新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版四年级下册数学教案：<小数点搬家>》,供老师们参考。

　　北师大版四年级下册《小数点搬家》数学教案

　　教学内容

　　小数点搬家(教材35~37页)。

　　教学目标

　　1.知识目标：使学生结合具体情境，掌握小数点移动引起小数大小变化规律。

　　2.技能目标：运 用小数点移动引起小数大小变化规律计算小数乘除法。

　　3.情感目标：激发学习兴趣，培养主动探索、合作交流的意识和能力。

　　重点难点

　　重点：掌握小数点 移动引起小数大小变化规律。

　　难点：运用小数点移动引起小数大小变化规律计算 小数乘法。

　　教具准备

　　多媒体课件、元角分的现实模型。

　　教学过程

　　一、创设情境、激发兴趣 。

　　故事导入：在美丽的大森林里，蚂蚁先生开了一家蚂蚁快餐店，为了方便小动物们就餐，他把每份快餐的价格0.01元清清楚楚的写在门前的广 告牌上。每天来就餐的小动物都快把快餐店的门挤破了。小数点一看，不行，人太多了，太吵了，我 得搬搬家。小数点向右一跳，快餐的价格就变成了0.10元，小动物们一看“涨价啦!”来吃饭的就少了一些。小数点还不满意，又向右跳 了一下，这时快餐的价格就变成了1.00元，小动物们一看“太贵了!”蚂蚁快餐店门前连一个顾客都没有啦!小数点很后悔，它又跳了几下，快餐价格又回到了0.01元，每天来就餐的小动物又多了起来，小数点可高兴啦!

　　教师：故事讲完了，聪明的同学们，是谁让快餐店的顾客起变化的?它用了什么办法?

　　学生：小数点--搬家。

　　(根据学生回答 板书：小数点搬家。)

　　二、自主探究 。

　　1.课件出示教材第35页情境图 。你知道这是什么地方，发生了什么事情了吗?

　　对了这就是老师刚才讲的故事。

　　教师：小数点向哪边搬家?使蚂蚁餐厅从很多顾客到一个客人也没有，这是为什么呢?

　　小数点向右移动，小数的大小会 发生什么变化?

　　教师：以0.01为例向右移动一位、两位后小数分别发生了什么变化?(分享展 示孩子们的想法。)

　　师生总结：小数点向右移动引起小数的大小变化。

　　2.创设情境：一个客人也没有，小蚂蚁特别伤心。热心的小数点知道 自己闯祸了，赶紧往回搬，这时快餐厅价格会发生什么变化呢?

　　学生观察价格由1.00元依次变化为0.1元、0.01元。你发现了什么?

　　提问：根据刚学习的小数点向右移动的变化规律，你知道小数点向左移动，小数大小发生了什么变化?

　　3.出示36页试一试。

　　学生观察图后表述：快餐的价钱不停上涨，顾客越来越少。

　　小组讨论：怎样来讲故事。

　　全班汇报，以故事的形式表述小组的理解。

　　学生思考后汇报：小数点向右搬家，因为蚂蚁餐厅涨价了，所以餐厅的人越来越少，以至 于后来一个人也没有。

　　小组内讨论：(小组选派代表汇报组内成员的想法，小组 内展开研究，然后把研究的过程和结论在全班同学面前进行交流。)

　　学生观察思考后回答：价格由1.00元依次变化为0.1元、0.01元。

　　学生回答：小数点向左移动，小数在缩小。

　　三、探究结果汇报。

　　通过刚才小数点搬家，你发现了什么?

　　学生归纳：小数点向右移动一位，小数相当于扩大了10倍，向左移动一位小数就缩小了10倍。

　　四、课堂小结。

　　小数点向右移动引起小数大小变化，小数点向右移动一位，小数本身就扩大了10倍，向左移动一位小数本身就缩小了10倍。

　　五、作业设计。

　　1.基础作业：练一练的第1~5题。

　　2.选做：练一练的第6、7题。

　　以上是《2019年北师大版四年级下册数学教案：<小数点搬家>》的内容，更多北师大版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。