新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版四年级下册数学教案：<买文具>》,供老师们参考。

　　北师大版四年级下册《买文具》数学教案

　　教学目标

　　1.通过具体的生活情景，结合进行实际操作，了解小数乘法的意义。

　　2.结合小数乘法的意义，能够计算简单的小数乘整数。

　　教学重点

　　了解小数乘法的意义。

　　教学难点

　　能计算出简单的小数与整数相乘的得数。

　　教学方法

　　引导、发现法。

　　教学准备

　　小黑板。

　　教学过程

　　一、情景导入，呈现目标。

　　1.回顾整数乘法 的意义：(求几个相同加数相加的和的简便运算。)

　　2.3×4 表示什么意思?

　　0.2× 4表示什么意思?组内交流，全班交流。

　　3.创设情境，提 出问题。创设商店一角的情境，引导学生提出数学问题。然后对“买4块橡皮需要多少钱?”展开讨论。

　　二、探究新知。

　　1. 学生列出算式，并说明意义。

　　2.小组讨论算法。

　　3.汇报：鼓励学生用自己的语言解释理由并进行交流 。可以运用连加，元、角、分的转化，几何模型得出结果。

　　4 个0.2元相加是0.8元。

　　0.2元=2角，2 ×4=8(角)，8角= 0.8元，也就是 ：0.2×4=0.8 (元)。

　　0.2是2个0.1，4个0.2是8个0.1，是0.8 (元)。

　　4.引导全班同学讨论这些方法，进一步体会小数乘法的意义。 引导学生观察小数乘法的意义和整数乘法的意义一样，也是求几个相同加数的和的简便运算。(参与指导解释疑难问题。)

　　5.买3把尺子需要多少元?

　　6.学生列出 算式，并说明意义。

　　0.4元=4角，

　　3×4=12(角)，

　　12角=1.2元，

　　0.4×3=1.2(元)，

　　0.4是4个0.1，3个0.4是12个0.1，是1.2 (元)。

　　三、点拨升华。

　　小数乘法的意义和整数乘法的意义 一样，也是求几个相同加数的和的 简便运算。独立思索小组交流总结方法教师点拨。

　　四、课堂总结。

　　通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问?先小组内说一说，最后班上交流。

　　五、当堂训练。

　　1.买4把卷笔刀需要多少元 ?涂一涂，算一算，与同伴交流你的想法。

　　2.买6支铅笔需要多少元?与同伴交流你的想法。

　　3.完成课本34页第3、4题。 先独立做，最后组内交流。

　　六、作业布置。

　　教材第34页“练一练”的第2、3题 。

　　以上是《2019年北师大版四年级下册数学教案：<买文具>》的内容，更多北师大版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。