新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版四年级下册数学教案：<解方程(二)>》,供老师们参考。

　　北师大版四年级下册《解方程(二)》数学教案

　　教学目标

　　1.经 历从生活情境到方程模型的建构过程，会用方程表示简单情境中的数量关系。

　　2.提高独立思考、合作交流的能力。

　　3.在列方程的过程中，发展抽象概括能力。

　　教学重点

　　掌握方程的解的意义，用方程表示简单情境中的数量关系。

　　教学难点

　　用方程表示简单情境中的数量关系。

　　教学过程

　　一、复习铺垫。

　　1.下面哪些是等式? 哪些是方程?

　　5y 36÷x=97?8+9m 10-x=3?54+x>9 5×7=35 6y+6=48 2x+3x=20

　　2.解方程。

　　10-x=5? x+1 0=20 x+3=1 2 x-11=5

　　二、走进新课。

　　1.等式两边都乘同一个数(或除以同一 个不为0的数)，等式还成立吗?

　　解：等式成立。

　　2.请你用发现的规律，解出我们前面列出的方程。

　　4y=2000 y=500

　　3.解方程。

　　(1)x÷3=9 x=27

　　(2)7y=28 y=4

　　4.下列解法正确吗?

　　(1)x-19=19

　　解：x-19+19=19-19 x=0

　　正确解法：x-19+19=19+19 x=38

　　(2)3x=36

　　解：3x÷ 3=36÷3 x=12

　　三、随堂练习。

　　1.解方程。

　　(1)6x=156

　　(2)3x=630

　　(3)59+x=120

　　(4)x÷28=0

　　四、小结

　　等式两边都乘 同一个数(或除以同一个不为0的数)，等式成立。

　　五、作业。

　　教材P71第5题。

　　以上是《2019年北师大版四年级下册数学教案：<解方程(二)>》的内容，更多北师大版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。