新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版四年级下册数学教案：<解方程(一)>》,供老师们参考。

　　北师大版四年级下册《解方程(一)》数学教案

　　教学目标

　　1.知识与技能：通过天平游戏，发现等式两边都加上(或减去)同一个数，等式仍然成立。

　　2.过程与方法：能够利用发现的等式性质，解简单的方程。

　　3.情感态度价值观：培养动手实践，认真观察、思考归纳的学习习惯。

　　学习重点

　　通过天平游戏，发现等式两边都加上(或减去)同一个数，等式仍然成立。

　　学习难点

　　利用发现的等式性质，解简单的方程。

　　教学过程

　　一、知识回顾。

　　填空：含有_______的_______叫做方程。

　　判断：下列这些是方程吗：

　　1.x=10 ( )

　　2.32+x ( )

　　3.16+4=20 ( )

　　二、自学指导。

　　仔细观察下列图片，你发现了什么规律?

　　1.通过观察，你有什么发现?先在小组内互相说一说自己的想法。(课本左边主题图 )

　　提示：

　　(1)现在的天平处于什么状态?_______，说明两盘的质量_______。

　　(2)从左往右观察每组两幅图片，天平的左右两盘有什么变化?天平有什么变化吗?现在你能把天平的规律描述出来吗?换成等式呢?

　　2.现在再来观察一组，和上面的 一组有什么不同吗?(课本右边主题图。)

　　对比上面一组 天平图片的规律，你能说出这 一组图片中有什么规律吗?用一句话来描述等式的规律。

　　请用我们自己的语言对这个规 律进行举例说明。

　　三、实践应用。

　　利用刚刚学习的方法，求出方程中的x。

　　x+2=10

　　思考：在这个方程里，未知数x属于这个加法算式的哪部分?根据加法各部分之间的关系，你能想到这个方程的不 同解法吗?试一试吧。

　　练习巩固：

　　解方程：y-7=12 23+x=45

　　四、课堂小结。

　　总结一下，我们这节课学习 了什么内容呢?

　　1.会解一些方程了。

　　2.注意算数准确。

　　五、目标检测。

　　1.通过研 究我们明白了：等式两边都_______(或_______)同一个数，等式_______。

　　2.解方程：x-12.3=3.8。

　　3.结合我们身边的事例，编一道题，列出方程并解出来。

　　六、作业布置。

　　课本P69页第2题、第5题。

　　以上是《2019年北师大版四年级下册数学教案：<解方程(一)>》的内容，更多北师大版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。