新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版四年级下册数学教案：<字母表示数>》,供老师们参考。

　　北师大版四年级下册《字母表示数》数学教案

　　教学内容

　　字母表示数(教材61～63。)

　　教学目标

　　1.知识目标：通过具体情境，学会用字母表示数，用字母表示 运算率和有关图形的计算公式。

　　2.技能目标：通过探索用字母表示数的过程 ，发展抽象概括能力。

　　3.情感目标：培养学生主动探索、合作交流的意识和能力。

　　重点难点

　　重点：学会用字母表示数，用字母表示运算率和有关图形的计算公式。

　　难点：用字母表示运算率和有 关图形的计算公式。

　　教具准备

　　多媒体课 件、图片、纸卡。

　　教学过程

　　一、创设情境，激发探究欲望。

　　儿歌引入：让学生初步体会字母具有的概括性。

　　同学们都熟悉这样一首儿歌吧：

　　1只青蛙1张嘴，两只眼睛四条腿，

　　2只青蛙2张嘴，四只眼睛八条腿，

　　3只青蛙3张嘴，……

　　和同学们交流一下。你能用一句话表示这首儿歌吗?

　　学生汇报。

　　二、自主探究。

　　联系生活实际，体会字母表示数的必要性和意义：

　　1.妈妈和淘气比年龄。

　　学生初步体会妈妈年龄 和淘气年龄的关系：

　　淘气1岁，妈妈比 你大26岁，妈妈的年龄怎么表示：1 +26;

　　淘气2岁，妈妈比你大26岁，妈妈的年龄怎么表示：2+26;

　　如果淘气的年龄为n岁，那么妈妈的年龄是多少岁呢?怎么表示：n+26。

　　2.摆图形。

　　学生体会字母表示数的必要性和意义。

　　出示图形：摆一个三角形需要3根小棒，摆2个这样的三角形需要多少根小棒?摆10个呢?摆a个呢?

　　学生发现寻找规律能帮助我们更快地 解决问题，从而产生寻求规 律的必要性。为了简洁、清晰地表示规律，需要引入字母，用a代表摆任意的三角形。

　　生列式：师强调 a×3的写法。

　　3.出示游戏课件：学生做游戏。

　　三、探究 结果汇报。

　　1.教师出示：试一试。

　　第一题：怎样计算正方形的周长?你能用字母表示吗?

　　教师：用C表示周长，谁来说一说用字母表示正方形的周长?

　　学生：C=4×a。

　　教师：4×a也可以写成 4a或者4·a。

　　教师：那么正方形面积怎用字母表示呢?(用S表示面积。)

　　学生：S=a×a。

　　教师：S=a×a也可以写成a2，a2读作a的平方。

　　教师：用字母 既可以表示数、又可以表示两个数的关系，还可以表示什么?能举例说明吗?

　　学生：用字母还可以表示“计算公式”和“运算定律”。

　　(出示课件)

　　教师出示二题：一张桌子4条腿，a张桌子怎么表示?一本书a元，四本书呢?

　　学生小组讨论并汇报。

　　2.教师总结：用字母既可以表示数、又可以表示两个数的关系，还可以表示“计算公式”和“运算定律”。

　　以上是《2019年北师大版四年级下册数学教案：<字母表示数>》的内容，更多北师大版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。