新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版四年级下册数学教案：<看一看>》,供老师们参考。

　　北师大版四年级下册《看一看》数学教案

　　教学目标

　　1.知识与技能。

　　经历观察的过程，知道从物体的 正面、右面、上面看物体，看到的形状是不同的，能正确辨认从三个面观察到的简单物体的形状。

　　2.过程与方法。

　　通过探索与交流，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察、猜测和空间想象能力。

　　3.情感态度与价值观。

　　让学生体验数学与生活的密切联 系。

　　教学重难点

　　让学生体会 从不同位置观察物体看到的形状不同;正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。

　　教学用具

　　多媒体课件，学生准备4个正方体积木，方格纸。

　　教学过程

　　一、情景引入。

　　同学们，现在老师给大家搭几个图形，大家拿笔画一画从正面看到了什么。(用课件展示搭好的图形)。

　　今天我们就一起学习“看一看”。

　　二、导入新课。

　　1.根据老师刚刚搭的3个图形，淘气画出了这样一个图形(多媒体展示)，现在大家说一说淘气画的是老师3个图形里的哪一个呢?老师是怎样搭出这个图形的呢?(抽几个学生回答问题。)

　　2.现在看这个图形(多媒体展示) 淘气、笑笑和小鸟看到了不一样的3个形状。同学们看一看他们分别看到了什么形状?在自己的书上连一连。

　　想一想：同一个图形他们为什么看到了 不一样的3个形状呢?(随机抽取一名学 生回答。)

　　因为他们站在桌子旁边的不同位置。淘气是从正面看的，笑笑是从左边看的，小鸟是从后面看的。

　　老师：一个图形看到的形状不同，跟看这个图形时的位置有关。

　　我们通常把朝上的一面叫做上面，对着观察者 的一面叫做正面，两侧的面叫做侧面。(左面和右面。)问：什么叫做后面?

　　3.现在老师再搭一个图形，根据老师搭好的图形，同学们把你从正面、上面、左面看到的形状画到书上的方格中。

　　三、拓展思考。

　　下面的立体图形从正面、上面和右面看到的形状分别是什么?在课本60页的方格里画一画。(多媒体展示过程)。

　　四、习题巩固。

　　1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗?(多媒体展示图形。)

　　(1)答：从正面看第一个是2个正方形;第二个是3个正方形。

　　(2)答：从正面看第一个是3个正方形，第二个是2个正方形。

　　2.想一想，从上面看到的是什么形状?连一连。(多媒体展示图形。)

　　3.想一想，自己动手在方格纸上画一画。

　　(1)从上面看，看到的是什么形状?

　　答：从上面看，是4个正方形。(多媒体展示)

　　(2)从左面看，看到的是什么形状?

　　从左面看，是3个正方形。(多媒体 展示)

　　(3)用这几个正方体还能搭出其它立体图形吗?试一试，并进行观察。(让学生用4块准备的积木搭一搭。)

　　4.想一想，填一填。

　　(1)上面那些立体图形正面看是图A?

　　答：图1、图3、图4。

　　(2)上面那些立体图形正面看是图B?

　　答：图 2、图5、图6。

　　5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是“”，搭出3种来。(多媒体展示)。

　　五、课外任务。

　　找出自己最喜 爱的玩具，从不同角度观察它，并且给它画画像。

　　六、本课小结。

　　1.说一说这节课的收获。

　　2.在生活中要做一个善于观察的好学生。

　　以上是《2019年北师大版四年级下册数学教案：<看一看>》的内容，更多北师大版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。