新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年西师大版五年级下册数学教案：<长方体和正方体的体积计算>》,供老师们参考。

　　西师大版五年级下册《长方体和正方体的体积计算》数学教案

　　教学目标：

　　1、结合具体情境和实践活动，经历探索长方体、正方体体积的计算方法，掌握并能正确计算长方体、正方体的体积。

　　2、经历观察、操作、探索的过程，发展动手操作、抽象概括、归纳推理的能力。进一步发展空间观念。

　　3、运用体积计算公式解决一些简单的实际问题。

　　4、探究活动中体验学习数学、发现数学的乐趣，学会与人合作。

　　教学准备：

　　教具准备：教学课件、一个长方体拼制模型(长4厘米、宽3厘米、高2厘米)。

　　学具准备：每组24个边长1立方厘米的小木块。

　　教学过程：

　　一、复习引入

　　1、我们已学习了体积和体积单位，谁能说说1立方厘米是怎么规定的?

　　课件出示1立方厘米的正方体组成的长方体，分别让学生说说它们的体积是多少。

　　2、出示

　　3厘米

　　2厘米

　　4厘米

　　(1)、学生想办法求它的体积。

　　预设：学生可能会直接猜测出一个数量，也可能会说出切割成1cm3体积单位再数一数的方法。也有可能学生直接说出量出长宽高然后相乘。学生出现第二种情况，教师可以呈现切好的图形，让大家数出小正方体的个数，并说出数的方法。学生如果出现第三种情况，教师可以追问：“这样求究竟对不对，我们一起来研究一下。”

　　(2)、下面就让我们运用1立方厘米的体积单位来研究长方体、正方体的体积计算方法。(出示课题)

　　二、长方体体积计算公式推导与理解

　　(1)、探究长方体的体积

　　1、布置活动任务。

　　教师出示24个1立方厘米的体积单位。

　　师：我们每个组都准备24个1立方厘米的小正方体木块，请你任意摆放成一个长4厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体。

　　小组活动，活动的要求是;

　　①看一看可以摆出的长方体有几层?每层几行?一行多少个?