新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年西师大版五年级下册数学教案：<体积与体积单位>》,供老师们参考。

　　西师大版五年级下册《体积与体积单位》数学教案

　　教学内容分析：

　　《体积和体积单位》是人教版新课标小学五年级下册的内容，是在学生认识长方体和正方体，空间观念有了进一步发展的基础上教学的。本节课主要采取了小组活动的形式来教学体积的意义和体积单位，先通过实验的方法帮助学生建立起体积的概念，再通过观察与感知，建立常用的体积单位观念，让学生亲身经历和体验体积的意义和体积单位，最后说明要计量一个物体的体积，就是看它含有多少个体积单位。培养学生动手操作的能力，使学生感受到“生活处处有数学”，提高应用数学的意识。

　　教学目标阐明：

　　1、知识与技能

　　(1)让学生知道体积的含义，进一步建立空间观念;

　　(2)使学生认识常用的体积单位[立方米、立方分米、立方厘米]，建立单位体积大小的概念;

　　(3)知道计量一个物体的体积，就是看它含有多少个体积单位。

　　2.过程与方法

　　(1)通过观察、操作、联想、表达，强化对体积的意义和体积单位的感知，初步形成对体积单位大小比较明确的表象;

　　(2)能够进行比较，体验合作学习的过程，培养学生的观察、动手能力，扩展学生的思维，进一步发展学生的空间观念。

　　3.情感态度与价值观

　　(1)通过设置丰富的问题情境，鼓励学生从多角度思考、探索、交流，激发学生的好奇心和主动学习的欲望。

　　(2)感知数学与日常生活的紧密联系。

　　教学重点：

　　使学生感知物体的体积，初步建立1立方米，1立方分米，1立方厘米的体积观念。

　　教学难点：

　　帮助学生建立1 m3，1dm3，1cm3的表象，能正确应用体积单位估算常见物体的体积。

　　教学对象分析：

　　(1)学生已经认识长方体和正方体，空间观念有了进一步发展;

　　(2)学生对生活中隐含数学问题兴趣浓厚;

　　(3)学生小组协作的能力和数学语言概括的能力不强;

　　(4)学生对体积概念比较生疏。

　　教学策略：

　　(1)故事激趣策略：采用故事导入法激发学生的学习兴趣，创设宽松活泼的课堂教学气氛，，维持学生学习的动机;

　　(2)自主学习策略：采用实验法发挥学生的实践能力，采用学生动手操作实验的方法，培养学生的创新能力;