新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年人教版五年级下册数学教案：<最大公约数>》,供老师们参考。

　　人教版五年级下册《最大公约数》数学教案

　　教学目标

　　1.使学生掌握公约数、最大公约数、互质数的概念.

　　2.使学生初步掌握求两个数的最大公约数的一般方法.

　　教学重点

　　理解公约数、最大公约数、互质数的概念.

　　教学难点

　　掌握求两个数的最大公约数的一般方法.

　　教学步骤

　　一、铺垫孕伏.

　　1.说出什么是约数、质因数、分解质因数.

　　2.求18、20、27的约数

　　3.把18、20、27分解质因数

　　二、探究新知.

　　教师引入：我们已经会求一个数的约数了，这节课我们学习怎样求两个数公有的约数.

　　(一)教学例1【演示课件 “最大公约数”】

　　8和12各有哪些约数，它们公有的约数有哪几个?最大的公有的约数是多少?

　　板书：8的全部约数：1、2、4、8

　　12的全部约数：1、2、3、4、6、12

　　学生交流：发现了什么?

　　学生汇报：8和12公有的约数是：1、2、4

　　最大的公有的约数是：4.(教师板书)

　　1.总结概念：8和12公有的约数，叫做8和12的公约数.

　　1、2、4是8和12的公约数.公约数中最大的一个叫做最大公约数，4是8和12的最大公约数.