新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年人教版五年级下册数学教案：<求平均数>》,供老师们参考。

　　人教版五年级下册《求平均数》数学教案

　　一、教学目标：

　　1、初步建立平均数的基本思想(即移多补少的统计思想)，理解平均数的概念。

　　2、掌握简单的求平均数的方法，并能根据具体情况灵活选用方法进行解答。

　　3、培养学生估算的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。

　　二、教学重点：

　　灵活选用求平均数的方法解决实际问题。

　　三、教学难点：

　　平均数的意义。

　　四、教学过程：

　　(一)故事导入：

　　课件出示;一个老猴子在森林中摘了12个桃子，回到家后叫来了三只小猴分桃子给他们，猴一7个、猴二4个、猴三1个。

　　师：对老猴分桃这件事，你有什么话想说吗?

　　生：三只猴分的桃子不一样多。

　　生：应该三只猴分的一样多

　　根据学生的回答板书：不一样多 一样多

　　(二)探究新知：

　　1、用磁性小圆片代替桃子(老师将磁性小圆片按照7、4、1、分别排列在黑板上)

　　请同学们仔细观察，四人小组讨论一下，你们能用哪些方法可以使每组的个数一样多。

　　2、交流反馈

　　(1)引出移多补少、(2)(7+4+1)÷3

　　师：观察移动后的小圆片，思考：移动后什么变了，什么没有变?

　　板书： 总数不变

　　一样多 不一样多

　　3、小结，并揭示课题

　　师：刚才我们通过移一移，算一算的方法，得出了一个同样的数4，这个数就叫平均数

　　(板书课题)

　　4、刚才有同学用(7+4+1)÷3=4的方法算出了他们的平均数，现在老师再摆一组为8个，这时平均数又是多少呢?会吗?