新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年人教版四年级下册数学教案：<小数的意义和读写法练习>》,供老师们参考。

　　人教版四年级下册《小数的意义和读写法练习》数学教案

　　教学目标

　　进一步理解小数的意义，认识小数的计数单位，掌握小数的数位顺序，能比较熟练地读写小数。

　　教学重点、难点

　　教学重点：进一步掌握小数的意义，能比较熟练地读写小数。

　　教学难点：正确他说出小数部分每一位上的计数单位。

　　教学过程

　　(一)揭示课题，明确目标

　　师：前面两节课我们分别学习了小数的意义和小数的读写法，今天这节课我们要对这些知识进行练习，进一步巩固这些知识。

　　(二)分类练习

　　1.小数的意义。

　　(1)“练习十八”第1题。看图中涂色或箭头所指部分，写出小数。

　　①要写出小数，应该怎样思考?

　　整个图形在“0一1”之间平均分或多少份，涂色部分或到箭头所指部分有这样的几份，想好分数，再写成小数。

　　②按上述思路，学生独立完成。

　　③反馈讲评。

　　④指出每个数的计数单位，有这样的几个计数单位，(口答)

　　⑤学生口述小数部分的数位顺序和相应的计数单位。

　　③举例说明什么叫带小数?什么叫纯小数，

　　口答，先举例，再回答定义。

　　(2)“练习十八”第二题。把相等的分数和小数用线连起来。

　　①独立练习。

　　②反馈做法，你是怎样连的，(看分数、想小数、找小数)

　　③反馈结果，用投影核对。

　　(3)说出7.625中的小数部分每个数位上的数，各有几个计数单位。

　　①同桌互说。

　　②指名学生回答反馈。

　　③提问：7.625的计数单位是什么?有几个这样的计数单位：

　　7.625的计数单位是0.001，有7625个0.001。

　　(4)根据要求写小数。

　　①一个小数，十位上是5，百分位上是4，个位和十分位上是0，这个数是多少?

　　读题后在练习本上写出，再对照检查，最后反馈校正。

　　②一个小数，十位或千分位上的数都是5，十分位是8，个位和百分位都是0，写出这个数。

　　按完成(1)的方法完成，最后反馈讲评。

　　(5)小结：小数是用来表示什么的一种简写形式?它的小数部分的计数单位有怎样的规律?

　　2.小数的读写法。

　　(1)读法。

　　①读出下面的数：0.36

　　10.01

　　103.004

　　说说小数部分的读法与整数部分的读法有什么区别?

　　读小数部分时从十分位起从左往右把各个数位上的数字依次读出。

　　②读5题。

　　a.把读的过程写下来。

　　b.反馈讲评。

　　(2)写法。

　　①写出下面各数。

　　四点九 零点六零五 一百点零零八

　　反馈写法。

　　②第6题。

　　独立练习。完成后用投影反馈讲评。

　　③第8题。数学课本的定价是多少元：你的身高是多少米?口头汇报。

　　(三)综合练习

　　1.课本第3题。

　　(1)独立练习，错误的打“╳”后订正。

　　(2)反馈讲评。

　　2.课本中的思考题。

　　(1)独立思考。

　　(2)反馈讲评。

　　(四)小结

　　(五)作业：《作业本》第67页(六十五)。

　　说明：在指导学生练习有关小数意义的题目时，要让学生进一步理解小数与分母是10、100、1000的分数之间的内在联系。看到小数能说出相应的分数，看到分母是10、100、1000的分数能用小数直接表示，形成一种思维模式。

　　以上是《2019年人教版四年级下册数学教案：<小数的意义和读写法练习>》的内容，更多人教版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。