新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版四年级下册数学教案：<商不变的运算性质>》,供老师们参考。

　　沪教版四年级下册《商不变的运算性质》数学教案

　　教学目标：

　　知识与能力：

　　1.能理解商不变的运算性质。

　　2.能运用商不变运算性质，使计算简便。

　　过程与方法：

　　1.让学生经历自主探索的过程，培养学生理性的思考

　　2.发展学生思维的灵活性，培养学生观察、推理、概括的能力。

　　3.经历比较标准的方法，猜想、验证的过程，培养合理的思维。

　　情感态度 价值观：

　　1.引导学生积极参与探 索的过程。

　　2.培养学生实事求是、独立思考的习惯。

　　教学重点：

　　1.能理解商不变的运算性质。

　　2.能运用商不变运算性质，使计算简便。

　　教学难点：

　　1.能理解商不变的运算性质。

　　2.能运用商不变运算性质，使计算简便。

　　教学过程：

　　一、引入新知

　　1. 请你写几个商是2的算式。

　　根据乘法口诀写商是2的算式：

　　2÷1=2 4÷2=2

　　6÷3=2 8÷4=2

　　10÷5=2

　　根据学生回答，有序板书。

　　学生口答

　　同桌讨论有什么发现。

　　用口诀写

　　2. 用推算的方法写商是2的算式

　　2÷1=2

　　20÷10=2

　　200÷100=2

　　2000÷1000=2

　　全班交流。

　　观察板书

　　用推算的方法写

　　从上往下看，观察算式什么数变化了?什么数没有变化?

　　从下往上看呢?观察算式什么数变化了?什么数没有变化?

　　独立思考：什么数变化了，什么数没有变化?

　　二、探究新知

　　小组讨论，填写表格

　　1、小组讨论，并做好记录表格

　　四人小组 讨论，完成表格