新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年新课标版三年级上册数学教案：<因数末尾有0的乘法(七)>》,供老师们参考。

　　因数中间或末尾有0的乘法

　　教学目标

　　1.通过学习，使学生得出0和任何数相乘都得0的结论。

　　2.使学生能够正确进行因数中间有0的笔算乘法。

　　3.培养学生的观察能力、知识运用能力以及归纳概括能力。

　　重点难点

　　理解0和任何数相乘都得0与一个因数中间有0的乘法的计算方法;

　　准确、迅速地进行一个因数中间有0的乘法笔算。

　　3教学过程

　　教学目标

　　1.通过学习，使学生得出0和任何数相乘都得0的结论。

　　2.使学生能够正确进行因数中间有0的笔算乘法。

　　3.培养学生的观察能力、知识运用能力以及归纳概括能力。

　　教学重点

　　理解0和任何数相乘都得0与一个因数中间有0的乘法的计算方法;

　　准确、迅速地进行一个因数中间有0的乘法笔算。

　　学时难点

　　教学活动

　　激情导入

　　课件出示卡通人物的图片及声音

　　探究新知

　　1.关于0的乘法

　　师：(课件1)我们先来看孙悟空给我们带来的礼物，从图中你看到了什么?你能列出加法算式，并把它改写成乘法算式吗?

　　(课件2)看，发生了什么情况?那怎么计算呢?(生说，课件出式)

　　(课件3)如果再增加同样的两盘苹果，这会有怎样计算呢?(生说，课件出示)

　　(录音)同学们真棒!你们能算出这几道题的结果吗?

　　(课件出示)算一算：0×3= 9×0= 0×0= 10×0=

　　请同学们仔细观察这些算式，你发现了什么?你能用一句话把你的发现告诉你的同桌吗?然后全班汇报。

　　课件出示：0和任何数相乘都得0的结论。

　　师：根据自己的发现，你能很快说出下面这些算式的结果吗?(学生口答)

　　0×2= 2×0= 0×6= 6×0=

　　5×0= 5+0= 0×8= 0+8=

　　2.因数中间有0的乘法

　　⑴(课件出示)老奶奶在公园散步的情景图，文字出示：我每天围着公园走3圈，每圈302米，(录音)小朋友们，你们能算出老奶奶每天走多少米吗?

　　师：不用计算，你能很快估计出老奶奶每天大约走多少米吗?(说出估算方法)

　　师：到底老奶奶每天走多少米呢?你能算出它的准确结果吗?试一试(一名同学板演)，然后请板演的同学讲一讲，最后询问有没有不同的方法。

　　⑵(课件出示)第二道要解决的问题，学生独立完成，一人板演，然后讲解，最后两道题进行对比。

　　3.练习

　　⑴你能把下面的竖式写完整吗?(学生写在答题卡上)然后台前展示并讲解

　　师：我们学了这么多，请同学们观察一下黑板上和屏幕上的题，看看他们有什么特点?

　　板书：一个因数中间有0的乘法

　　⑵同桌对抗赛。

　　教师小结：通过上面的学习，你都学会了什么?(学生汇报)

　　巩固深化

　　(录音)小朋友们，你们学得可真不错，我想带你们到智慧宫里玩一玩，你们想去吗?智慧宫里有许多智慧星，你们想得到这些智慧星吗?不过要想进入智慧宫，你们必须闯过我为你们设置的三关，你们有信心接受我的挑战吗?

　　1.(课件出示)挑战第一关：填一填(在 里填上合适的符号)

　　2.挑战第二关：改一改(先指出下面各题错在哪里，再改正过来)(答题卡)

　　3.挑战第三关：想一想(你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗?)

　　以上是《2019年新课标版三年级上册数学教案：<因数末尾有0的乘法(七)>》的内容，更多新课标版三年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。