新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年新课标版三年级上册数学教案：<因数末尾有0的乘法(六)>》,供老师们参考。

　　《因数末尾有0的乘法的笔算》教学设计

　　教学内容：多位数乘一位数(一因数末尾有零的笔算乘法。)

　　教学目标：

　　1、使学生掌握因数末尾有0的笔算方法。

　　2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。

　　3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法 。

　　4、培养学生认真计算的良好学习习惯。

　　教学重难点：1、因数末尾有几个零，积的末尾就添几个0

　　2、一位数和0前面的数对齐

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　口算：20×3= 200×3= 27×5= 270×5=

　　整十整百整千乘一位数是如何口算的?(先把0前面的数相乘，再在积的末尾添写相同个数的0)

　　二、创设情境，探究新知

　　读书节活动，学校买了3套《小小科学家》，每套280元

　　1、 你能提出乘法计算的数学问题吗?能解决这个问题吗?怎样列式?

　　2、 估一估，大约共要多少元?正确的得数又是多少呢?试着算一算

　　3、 学生尝试

　　280 280

　　× 3 × 3

　　4、 讨论交流，两种方法得数一样，你喜欢哪一种?你想提醒大家什么呢?(出示谈论题)媒体出示

　　谈论：1、列竖式时一位数怎样对齐?

　　2、一位数怎样相乘?

　　3、乘完后在积的末尾添写几个0

　　三、尝试

　　2800 × 3 2800 × 5

　　比较这两题有何异同?2800 × 5的积的末尾为什么有3个0?

　　(因数中0前面的数相乘已有1个0，再加因数末尾的两个0，就是3个0)

　　今天学的与以往有何不同?揭示课题：因数末尾有0的乘法

　　怎样笔算呢?得出法则：一个因数末尾有0的笔算乘法，先用一位数与第一个因数0前面的数相乘，再看第一因数末尾有几个0，就在积的末尾添写几个0.

　　注意：一位数要和0前面的数对齐;第一个因数末尾有几个0，积的末尾也要添写相同个数的0。

　　四、判断，下面的计算对吗?

　　1 5 0 3 5 0 3 2 0

　　×4 × 6 × 5

　　6 0 2 1 0 1 6 0 0

　　五、巩固练习：你能笔算吗?37×5 25×4 370×5 25×40

　　你能把算式分类吗?为什么这样分?你发现了什么?

　　引导得出：一个因数扩大几倍，另一个因数不变，积也一定扩大相同的倍数

　　六、实践应用：

　　140×5 ( )150×5

　　24×30 ( )24×30

　　25×4 ( ) 25 ×3

　　380×4 ( ) 38×4

　　七：解决问题：

　　1、旅行团乘飞机去香港，一架飞机可以坐1200人，现在有4000人想要参加，那么这样的3架飞机够吗?

　　2、玩具店店计划一个星期卖1150个玩具，实际前6天每天卖了150个，那么最后一天要卖出多少个才能完成计划呢?

　　八、全课小结

　　课堂总结：今天你都学会了什么?有什么收获?×

　　作业：练习七第3题。

　　以上是《2019年新课标版三年级上册数学教案：<因数末尾有0的乘法(六)>》的内容，更多新课标版三年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。