新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年苏教版二年级上册数学教案：<认识平面图形>》,供老师们参考。

　　苏教版二年级上册《认识平面图形》数学教案

　　教学目标：

　　1.知识与技能：感知长方形、正方形、三角形和圆的特征，能根据它们的特征，并从具体的情景中辨别出这四种图形，初步运用这些图形进行拼图。

　　2.过程与方法：培养操作、观察、表达及思维能力学会合作、交流、自主探究的学习方式。

　　3.情感、态度与价值观：发展空间观念，体验学习数学的乐趣。

　　教学重点：

　　从物体表面抽象成平面图形。

　　教学方法：

　　动手操作法、小组合作法。

　　教学准备：

　　各种平面图形的实物、ppt课件

　　教学过程：

　　一、摸物体，说形状。

　　(将各种大小不一的平面图形放在一个袋子里)

　　摸一摸，说说你手里拿的物体是什么形状的?

　　学生自由回答。

　　同桌互相交流自己的感觉

　　全班交流。

　　揭示课题：认识平面图形。

　　二、感知“面”是从“体”得到的。

　　出示长方体，讣学生试试能从长方体上找出什么图形：学生回答后，课件演示、再让学生从桌面上的物体找出长力形、师问：“你还能找到其他的图形吗?请大家4人一组，找找看。“让学生自主活动，通过观察、探索、合作、交流，从其他物体上找出其他图形。结合学生汇报小组活动结果进行课件演示

　　a)方体上分离出正方形，揭示名称。

　　b)柱上分离出圆，揭示名称。

　　c)从三棱柱上分离出三角形，揭示名称。

　　一起出示四种图形，让学生说出它们的名称并板书。

　　三、用“体”描“形”。

　　小熊猫说：“小朋友真能干，已经能从不同的物体找到不同的图形了，那我们能不能自己想办法用桌上的物体来描这些图形呢?小朋友试试看。”放手让学生思考探索合作交流，寻找用“体”描“形”的方法。展示学生作品，并让学生说说是用什么物体描出来的，描的是什么。学生评价结果。

　　四、实践运用。

　　出示3 6页l，说：“这些美丽的图形来到花园捉迷藏。小朋友找找这里有我们认识的哪些图形?”学生自由发言。 说说生活中哪些物体的面是这些平面图形，想起来的就站起来说。

　　五、图形拼组。

　　放手让学生分小组用图形进行拼组。拼好后，学生自由参观，进行评价。让学生各自说说自己用什么图形拼成了什么东西。展示部分优秀作品。

　　以上是《2019年苏教版二年级上册数学教案：<认识平面图形>》的内容，更多苏教版二年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。