新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年苏教版四年级下册数学教案：<三角形的分类>》,供老师们参考。

　　苏教版四年级下册《三角形的分类》数学教案

　　一、导入新课。

　　1. 谈话：今天我们继续来研究三角形，研究内容与三角形的角有关。

　　先回忆一下我们学过哪几种角?怎样判断一个角是直角、锐角还是钝角呢?

　　2. 学生交流。

　　(直角可以用三角板上的直角去比一比，比直角大的是钝角，小的是锐角，如果用眼睛观察不能确定，也可以用三角板上的直角去比一比。还可以使用量角器测量。)

　　二、学习新课。

　　1.谈话：每个三角形都有几个角?这些角在三角形的内部，我们称之为三角形的内角。

　　出示：

　　谈话：这里有6个各式各样的三角形，请同学们仔细观察每个三角形的内角，看看它们各有几个锐角、直角和钝角，并把结果填在表格中。

　　2. 学生观察并填表。

　　例如：1号这个三角形有2个锐角、1个直角、0个钝角

　　提问：观察表格中的数据，你有什么发现?

　　(学生在小组里讨论后交流。

　　如：在一个三角形中锐角个数最多，至少2个;直角或钝角个数最多有1个，且不同时存在……)

　　3.自己任意画一个三角形，看看是三个内角各是什么角。

　　归纳：每一个三角形都有两个锐角，另外一个角有的是锐角、有的是直角、有的是钝角。

　　4.提问：想一想，这些三角形可以分成几类?怎样分?

　　(在小组里讨论后指名交流。

　　归纳：三个角都是锐角的三角形，一个钝角两个锐角的三角形，一个直角两个锐角的三角形。

　　谈话：每一类三角形有自己的名称。谁来猜猜看?(让学生试着说说)

　　小结：三角形按角的确可以分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形三类。5. 提问：刚才例题中的三角形哪几个是锐角三角形、钝角三角形、直角三角形?

　　你画的三角形是什么三角形?