新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年苏教版四年级下册数学教案：<三角形的认识>》,供老师们参考。

　　苏教版四年级下册《三角形的认识》数学教案

　　教学内容：

　　三角形的认识

　　教学目标：

　　1、通过动手操作和观察比较，学生认识三角形，知道三角形的特征。

　　2、培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。

　　3、体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。

　　教学重点：

　　掌握三角形的特征 。

　　教学难点：

　　理解三角形的概念。

　　教学关键：

　　要联系生活实际，让学生在充分感知的基础上抽象出三角形的图形，从而认识三角形的特征。

　　教学过程：

　　一、创设情境，观察发现。

　　1、请同学们仔细观察这几幅图，有没有我们学过的数学知识?(或你发现了什么?)

　　2、说一说生活中你还见到了那些物体中有三角形?

　　3、三角形在生活中有着广泛的应用，这节课就让我们一起走进三角形，来研究有关三角形的知识。(板书课题：三角形的认识)

　　二、合作交流，探究体验。

　　1、你能用彩笔在A4纸上画一个三角形吗?(老师在黑板上画出1个三角形)

　　2、小组内的同学观察你们画的三角形，都有什么共同点?

　　3、全班交流：(老师板书：三条线段、三个角、三个顶点。)

　　4、你能用自己的话说一说什么是三角形吗?(当学生说由3条线段组成的图形叫三角形时，课件：图1是三角形吗?图4是三角形吗?理解围成)

　　5、揭示三角形的概念。(板书：由三条线段围成的图形叫做三角形。)

　　6、老师介绍三角形各部分名称，在黑板上标出(边、顶点、角)。

　　7、介绍三角形的三个顶点可以用字母A、B、C表示，三角形就表示为三角形ABC。

　　三、反思总结，自我建构

　　这节课你有什么收获?师：这节课我们一起研究了三角形，知道了三角形有三条线段、有三个顶点、有三个角;还知道由三条线段围成的图形叫做三角形;了解了三角形各部分的名称。

　　这节课我们就研究到这儿，同学们，再见!

　　以上是《2019年苏教版四年级下册数学教案：<三角形的认识>》的内容，更多苏教版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。