新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年西师大版四年级下册数学教案：<探索规律>》,供老师们参考。

　　西师大版四年级下册《探索规律》数学教案

　　第一课时

　　【教学内容】

　　四年级(下)第26页例1，课堂活动第1题和练习六第1～3题。

　　【教学目标】

　　1.经历探索寻找因数与积的变化规律的过程，理解因数与积的变化规律。

　　2.能利用探索出的因数与积的变化规律进行判断。

　　3.学习掌握探索规律的方法，发展学生探究与发现的能力。

　　【教学重、难点】

　　在探索规律的过程中，理解并掌握因数与积的变化规律。

　　【教学过程】

　　一、 引入新课

　　1.理解“扩大”和“缩小”的意思

　　教师：5扩大3倍用算式表示是：5×3。

　　20缩小4倍用算式表示是：20÷4。

　　6扩大5倍用算式表示是什么?15扩大2倍呢?

　　35缩小5倍用算式表示是什么?60缩小4倍呢?

　　学生列出算式并计算后，讨论：你怎样理解“扩大”和“缩小”?

　　2.谈话引入新课

　　教师：同学们理解了“扩大”、“缩小”的含义。

　　今天我们就要用这些知识来学习探索规律。

　　二、探究新知

　　1.教学例1

　　出示例1，学生口述例1中的信息和问题。

　　学生独立列式解决，全班汇报。