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2019年北京版四年级下册数学教案:《生活中的小数》

2019.09.12 18:01

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北京版四年级下册数学教案:<生活中的小数>》,供老师们参考。

  北京版四年级下册《生活中的小数》数学教案

  教学目标:

  1.在学生初步认识分数和一位小数的基础上,继续认识两位小数;通过具体形象材料为依托让学生建立起活灵活现的小数形象,加深对小数的理解,正确理解小数的意义; 掌握小数的计数单位。认识小数与十分之几、百分之几……的关系。

  2.通过小数的产生,培养学生分析、推理的能力。

  3.通过小数的应用,激发学生的学习兴趣。

  教学重点:

  掌握小数的计数单位。

  教学难点:

  理解小数的产生。

  教学过程:

  一、让学生充分感受生活中小数的应用。

  师:一个大练习本多少钱?一支钢笔呢?在标签上它们都是怎样写的?你还在哪些地方见过这样的数吗?你知道它们是什么数吗?看书第2、3页,了解小数在生活中的应用。

  你还记得小数是怎么产生的吗?

  今天我们一起来继续研究小数。(板书:小数的意义)

  二、通过回顾探究,研究两位、三位小数意义。

  (一)通过把一条一米长的线段看做“整体1”认识十分之一、百分之一的小数。

  1.十分之一的小数

  (1)投影显示:把一条一米长的线段看成“整数1”,平均分成10份,其中的一份用分数怎么表示?(板书:十分之一)

  师:十分之一也可以写成另一种形式,看我是怎么写的。(板书:0.1)

  0.1就是一个小数,它的计数单位也就是十分之一,在十分位上。小数里的点叫小数点。

  说说0.1的计数单位是什么?十分之一表示什么?0.1表示什么?

  师总结:十分之一和0.1的意思相同,只不过表现形式不同。

  追问:十分之四是把谁平均分成几份?表示这样的几份?

  0.1是把谁平均分成几份?表示这样的几份?

  (2)阴影部分显示3份。

  问:现在阴影部分表示几份? 是几个“十分之一”? 是几分之几?

  用小数怎么表示? 0.3表示什么?

  (3)阴影部分显示7份。

  师:阴影部分用小数、分数各怎么表示?

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