新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版四年级下册数学教案：<平行线之间的距离>》,供老师们参考。

　　沪教版四年级下册《平行线之间的距离》数学教案

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　知道什么是平行线间的距离;理解平 行线间的距离都是相等 的。

　　过程与方法：

　　由情境引入，通 过动手量、同桌讨论，初步体会到能用直尺量出两条平行 线 间的距离，得出两条平行线之间的距离都是相等的。

　　情感态度与价值观：

　　利用所学数学知识解决实际问题，培养节 俭意识，从中体验学习数学的乐趣。

　　教学重点：

　　用工具度量平行线间的距离，知道平行线之间的距离都是相等的。

　　教学难点：

　　能利用“平行线之间的距离都是相等的”解决生活问题。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1.举例说说生活中看到的平行现象。

　　2.创设情境引新。

　　这是两根互相平行的水管，由 于工程需要，现在要用一根水管把它们接通。这是设计草图，你认为选用哪根水管最节省材料。

　　二、新授

　　1.打 开书第5 7页第3题。

　　1)量一量所给平行线之间线段的长度，并填写。

　　2)比一比，哪条线段最短?

　　同桌交流：你发现了什么?

　　小结：在两条平行线之间，垂直于两条平行线的线段最短，我们把这条线段 的长叫做两条平行线之间的距离。

　　选用 哪根水管最节省材料?为什么?

　　2.两条平行线之间有多少条这样的垂线段呢?

　　试着在57页的 草图上先画一画垂线段再量一量，你有什么新发现?

　　小结：平行线之间的距离都是相等的，这个距离就是平行线间的宽。

　　三、练习

　　1.判断(对的画“√” 错的画“×”)

　　①平行线之间的距离就是连接两条平行线的线段的长。( )

　　(连接两条平行 线的线段有两种情况垂直和不垂直)

　　②两条平行线之间可以画无数条互相平行的垂线段。 ( )

　　2.画出下列平行线之间的垂线段，并量出其长度。

　　3.火眼金睛：下图中的两条直线是互相平行的吗?

　　用工具检验

　　四、拓宽

　　利用所学知识，解决实际问题。

　　1.过马路最短的路线

　　2.作业本复原

　　五、课堂总结

　　找一找课前你所找的平行线之间的距离。

　　以上是《2019年沪教版四年级下册数学教案：<平行线之间的距离>》的内容，更多沪教版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。