新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版四年级下册数学教案：<小数的加法>》,供老师们参考。

　　沪教版四年级下册《小数的加法》数学教案

　　教学目标：

　　1、理解小数加法的算理，掌握小数加法的计算方法。

　　2、能正确计算小数加法。

　　3、能运用小数加法解决简单的生活问题。

　　4、联系生活实际，培养学生利用已有知识经验整理、分析、探究新数学问题的能力，激发学生兴趣，体验成功的喜悦。

　　教学重点：理解小数加法的算理，能正确列竖式计算小数加法。

　　教学难点：一位小数与两位小数 、整数与小数的加法。

　　教学准备：教学平台

　　教学过程：

　　一、课前准备：(2分钟口算)

　　师：首先，我们先进行口算。

　　出示：

　　(1)48+52= (2)0+386=

　　(3)300+178= (4)97+101= (5) 234+62=

　　师：你是怎么计算整数加法的?(从个位算起，满十进一)

　　二、创设情境，导入新课。

　　1、 师：同学们，在生活中我们哪些地方经常要用到小数?(超市、菜场)

　　2、 师：今天，小巧也去了趟沃尔玛超市，她准备采购一些水果。

　　出示：水果图片

　　问：你能把这些价格改写成用“元”作单位的小数吗?

　　师：要是小巧任选2种水果，有几种不同的买法?

　　(1)7.84+ 2.05= (例)

　　(2)5.7+2.05=

　　(3)7.84+5.7=

　　3、师：观察这三个算式，他们都有什么特点?(都是小数加法)。

　　那么，今天这节课我们就一起来探究小数的加法。出示课题：小数的加法

　　三、小组合作，探究算法。

　　1、 师：7.84+ 2.05=你会计算吗?