新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版四年级下册数学教案：<小练习(1)>》,供老师们参考。

　　沪教版四年级下册《小练习(1)》数学教案

　　教学目标：

　　1、复习小数的大小比较。

　　2、小数性质的灵活应用。

　　教学重点和难点：

　　重点：知识点的应用。

　　难点：知识点的应用。

　　教学准备：教学平台

　　教学过程：

　　一：课前准备

　　在下面的括号里填上适当的小数：

　　8.38<( )<( )<( )<8.4

　　二：巩固练习

　　1、先在数射线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。

　　0.65 0.60 1.12 1.02 0.97 1.2

　　小结：在数射线上标数时，一定要看清这个数在哪两个数之间。数射线右边的数大于左边的数。

　　2、把下面的数按照从小到大的顺序排列。

　　4.04 4.404 4.044 4.004 4.40

　　小结：比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大;整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大;……

　　3、比一比

　　(1)甲乙两个工程队分别挖同样大小的两个坑，甲队每小时挖泥土1.6吨，乙队每小时挖泥土1.32吨。( )队比( )队挖得快。

　　师：每小时挖得多的就是挖得快的队。

　　(2)甲乙两队分别运走同样多的黄沙，甲队需要3.5天，乙队需要3天。( )队比( )队运得快。

　　师：两个队所用的时间在做比较时，用的时间少的队就是挖得快或运得快。

　　4、选择题

　　(1)不改变下列各数的大小，一个零也不能去掉的数是( )

　　a、300.006 b 、30.060 c、30.600

　　(2)下列( )式正确。

　　a、4.07=4.7 b 、20.390=2.39 c、105.0100=105.01

　　5、如果在下面各数的末尾添“0”，哪些数的大小不变?哪些数的大小有变化?

　　2.3 54 0.07 600 5.0 905 30.008 210 10.01 36.00

　　小结：只有小数部分末尾添上“0”或去掉“0”时，小数的大小不变。整数末尾添“0”或小数部分的非“0”的数字前面或数字中间添上“0”或去掉“0”时，小数的大小会变化。

　　6、在适当的位置点上小数点，使这个式子成立。

　　6025〈9003〈4080〈5702

　　小结：点上小数点后，只要小数点前面的整数部分由小到大，式子就成立。答案不唯一。

　　6.025〈90.03〈408.0〈5702

　　7、下面数中的( )内可以填几?

　　0.36〈0.3( )( )〈0.37

　　小结：百分位上的数一定是6，千分位上的数是1-9。

　　板书设计：

　　比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大;整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大;……

　　只有小数部分末尾添上“0”或去掉“0”时，小数的大小不变。整数末尾添“0”或小数部分的非“0”的数字前面或数字中间添上“0”或去掉“0”时，小数的大小会变化。

　　教学反思：

　　以上是《2019年沪教版四年级下册数学教案：<小练习(1)>》的内容，更多沪教版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。