新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版三年级上册数学教案：<一位数与三位数相乘>》,供老师们参考。

　　沪教版三年级上册《一位数与三位数相乘》数学教案

　　教学目标：

　　1、探索乘数末尾有0的乘法竖式计算。

　　2、继续培养学生独立思考、细心计算的学习习惯。

　　教学重点：

　　掌握乘数末尾有0的乘法竖式计算方法，并能正确计算。

　　教学难点：

　　掌握乘数末尾有0的乘法竖式计算方法，并能正确计算。

　　教学过程：

　　一、初步感知

　　1、 比一比，看谁算得又对又快!

　　20×3= 12×4= 23×2=

　　200×3= 120×4= 230×2=

　　2000×3= 1200×4= 2300×2=

　　20000×3= 12000×4= 23000×2=

　　2、 引导学生观察，找出每组算 式特点。

　　3、 说一说2000×3和230×2的算法。

　　师：2000×3=6000，算的时候，你是怎样想的? 为什么 ? 230×2呢?

　　4、归纳：乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

　　二、自主探究

　　1、 探索竖式中积末尾有0的乘法。

　　2、 尝试解题：3×380

　　(1)思考：先想一想 ，怎样算比较简便?

　　(2)独立尝试计算

　　(3 )同桌交流解题方法。

　　3、 集体交流：说说你是怎样算的?

　　4、 展示伙伴算法

　　小胖的算法 小巧的算法

　　3 8 0 3 8 0

　　× 3 × 3

　　1 1 4 0 1 1 4 0

　　5、 讨论： 你认为那种方法比较简便?为什么?

　　师：…简便运算的规律：1、一位数的书写应该与多位数末尾0前面的数对齐;2、多位数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

　　6、 独立练习(做后校对)

　　350×2= 420×6=

　　7、归纳：

　　师：通过计算谁能说说乘数末尾有0的乘法的竖式计算方法?

　　三、内化知识

　　1、列竖式计算

　　580×4= 810×7= 1600×9= 2100×4=

　　2、游戏：算一算，排一排。

　　游戏要求：

　　(1)独立计算。

　　(2)按得 数从小到大排卡片。

　　(3)读一读每个音节，再将卡片上字母连起来是什么意思?

　　(4)集体交流 ，体验成功。

　　四、总结评价

　　今天你有什么收获?计算乘数末尾有0的乘法竖式要注意什么?

　　以上是《2019年沪教版三年级上册数学教案：<一位数与三位数相乘>》的内容，更多沪教版三年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。