新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版三年级上册数学教案：<一位数与两位数相乘>》,供老师们参考。

　　沪教版三年级上册《一位数与两位数相乘》数学教案

　　教学内容：一位数与两位数相乘

　　教学目标：

　　1. 探索一位数与两位数相乘的计算方法，体验算法的多样性。

　　2. 理解一位数与两位数相乘的算理，能够正确地进行一位数与 两位数相乘 的不进位笔算。

　　教学重点：

　　1. 探索一位数与两位数相乘的计算方法，并会用语言描述算法多样性。

　　2. 一位数与两位数乘法的竖式计算。

　　教学难点：

　　理解一位数与两位数相乘的算理。

　　教学课时：1课时

　　教学具准备：书本、多媒体课件

　　教学过程：

　　情境引入

　　一. 复习引新

　　1. 出示：19×6= 3×12=

　　师：请大家选择其中的一题来算一算。

　　问：你是怎么计算的?

　　2. 小结：计算十几乘几时，只要把十几分拆成几个几加减几个几可以很方便算出结果。今天我们继续学习乘法。

　　(出示课题：一位数与两位数相乘)

　　二. 探索算法

　　1. 出示：第16页的主题图

　　师：观察一下主题图，它给我们提供了哪些信息?

　　问：谁会列出算式?

　　3×42=?

　　师：这道题你们会计算吗?。

　　小组讨论、交流 汇报

　　(1)3×42=42+42+42=126

　　(2)3×42=3×40+3×2=120+6=126

　　(3)3×42=3×50-3×8=150-24=126

　　(4)3×42=3×30+3×12=90+36=126

　　……

　　2. 师：真聪明!你 们想出许多方法解决新的问题，请你们来看看小巧的算法，看得懂吗?

　　出示;小巧的算法

　　3×42=( )

　　3×40=( )

　　3×2=( )

　　( )+( )=( )

　　师：谁能说说小巧的计算方法?

　　把她的算法与你们刚才的算法比较一下，谁的方法更加好呢?

　　3. 练习

　　1) 模仿练习(16页的第1、第2排)

　　53×3= 71×6= 4×24= 3×28=

　　50×3=

　　3 ×3=

　　□+□=

　　师：说说你的算法。

　　问：在计 算一位数与两位数的乘法时，都可以怎么想呢?