新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版三年级上册数学教案：<连乘、连除(1)>》,供老师们参考。

　　沪教版三年级上册《连乘、连除(1)》数学教案

　　教学目标：

　　1、能从实际生活问题中体会连乘解题的意义。

　　2、掌握连乘递等式计算。

　　教学重难点：连乘的意义及计算

　　教学过程：

　　一、概念理解：什么是包装?(媒体演示)

　　板书：听 盒 箱

　　二、学习主题图例1

　　1、收集信息：从图中收集到哪些信息?

　　板书：4听 1盒

　　2盒 1箱 两个条件

　　2、提出问题：装了3箱奶粉，一共有几听?

　　板书： ?听 ?盒 3箱

　　3、分析过程：

　　(1)先算什么?

　　(2)再算什么?

　　(3)说说你的理解：先算3箱里有几盒，在算有几听

　　板书：3×2=6(盒) 6×4=24(听) 答：一共装了24听。

　　4、练习：每层楼住3户人家，红星小区有2幢5层楼，一共居住了多少户人家?

　　分析：

　　(1)有哪几个量?板书：户 层 幢

　　(2)先算什么?在算什么?

　　生1：先算一幢有几户? 再算2幢一共有几户?

　　板书：3×5=15(户)

　　15×2=30(户)说说你是怎样算的?生：2个15是30。

　　生2：先算一共有几层?再算一共有几户?

　　2×5=10(层)

　　10×3=30(户)

　　(另外2×3×5的方法没有学生提出来，理解上也有困难，教师可以不提)

　　5、小结：刚才学习的几道题都有什么共同的特点?

　　生：都有3个数量，都要分两步计算，都用乘法计算

　　6、学习“连乘”的表达：

　　(1)介绍 (2)尝试

　　3×2=6(盒) 3×5=15(户)

　　6×4=24(听) 15×2=30(户)

　　7、计算

　　(1)观察什么计算顺序?生：从左往右依次计算

　　(2)填空：

　　4×2×9 5×6×2

　　=( )×9(8是哪里来的?) =30×( )( 为什么填2?)