新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版三年级上册数学教案：<地砖的周长>》,供老师们参考。

　　教学目标：

　　1. 知识目标：结合具体情境，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。

　　2. 能力目标：正确计算长方形、正方形的周长。

　　3. 情感目标：感受数学在日常生活中的应用。

　　教学重点：

　　能正确计算长方形、正方形的周长。

　　教学难点：

　　掌握长方形、正方形的周长的计算方法。

　　教学准备：

　　教师自制各教具，准备实物及挂图;学生准备小棒。

　　教学过程：

　　一、活动一

　　运用现实物体引入新知。

　　谈话：我们已学过求长方形的周长，下面，我们一起讨论怎样求正方形的周长?(出示地砖一块)

　　二、探索正方形的周长的计算方法

　　①出示情境：同学们又在教室的地板上铺上了许多鲜艳的泡沫地板，你们看，每块地板都是什么形状的呢?(正方形)

　　②出示数学信息：“每边的长都是60厘米”，你能提出什么数学问题?

　　③学生独立思考：怎样计算每块正方形地板的周长?

　　④讨论交流：60+60+60+60=240(厘米)

　　(60+60)×2=240(厘米)

　　60×4=240(厘米)

　　⑤回答问题：每块地板的周长是240厘米。

　　⑥小结：你最喜欢用哪种方法计算正方形的周长?(有时间的话，可以解决学生提出的其他问题，不能解决的问题存入问题银行。)

　　三、练习反馈，巩固提高

　　1. 先测量，再计算各图形的周长。(让学生通过思考，找到计算长方形、正方形周长的必要条件，再准确测量，正确计算。)

　　2. 淘气将两块泡沫地板拼在了一起(如图)，你能算出这个图形的周长吗?