新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版四年级上册数学教案：<运算定律>》,供老师们参考。

　　沪教版四年级上册《运算定律》数学教案

　　教学准备

　　1. 教学目标

　　1.知道加法结合律、乘法结合律的内容和字母表达式。

　　2.会运用加法结合律和乘法的结合律进行简便运算。

　　3.结合教材对学生进行“爱心”的思想教育。

　　2. 教学重点/难点

　　知道加法结合律和乘法结合律的内容和字母表达式。

　　会运用加法结合律和乘法的结合律进行简便运算。

　　3. 教学用具

　　教学课件

　　4. 标签

　　教学过程

　　一、新课导入

　　1.以最快的速度求出下列各组数的和。

　　(1)32、40、68

　　(2)700、500、300

　　(3)1000、1500、8500

　　师：你是用什么方法很快地算出答案?

　　生1：我把32和68先加起来，是100，然后加68。

　　生2：我把700和300先加起来，是1000，然后加500。

　　生3：我把1500和8500先加起来，是10000，然后加1000。

　　2.师：当三个数相加时，其中的两个数相加能凑成整十、整百、整千或整万数，计算就能简便。刚才的计算中都运用了一种运算定律，这节课我们在学习新的运算定律。

　　3.出示课题

　　二、新课探究

　　探究一：

　　1、师问：截止1月1 1上午，共卖出多少罐果汁 ?怎样计算?

　　生1：463+455+545 生2：463+455+545

　　=(463+455)+545 =463+(455+545)

　　=918+545 =463+1000

　　=1463 =1463

　　师让学生比较后问：仔细观察这两个算式有什么相同之处和不同之处?

　　生1：两个算式的结果是相同的。

　　生2：我觉得第二种较好。

　　2、师：这样我们就能得到一个什么结论呢?