新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年西师大版三年级下册数学教案：<除法解决问题>》,供老师们参考。

　　西师大版三年级下册《除法解决问题》数学教案

　　教学目标：

　　1、通过实践活动，使学生理解一个数是另一个数的几倍的含义，体会数量之间的相互关系。

　　2、使学生经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里含有几个另一个数”的数学问题的过程，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。

　　3、培养学生的合作意识，提高学生的探究能力。

　　教学重点：

　　使学生经历从实际问题中抽象出“一个数是另一个数的几倍”的 数量关系的过程，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。

　　教学难点：

　　应用分析推理将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的数量关系转化为“一个数里含有几个另一个数的除法含义”。

　　教具准备：

　　教师准备课件、小棒、学生每人准备 20 根小棒、 20 个圆片。

　　教学过程：

　　一、 复习导入新课

　　1、师生做拍手游戏。

　　[ 设计意图 ] 活跃课堂气氛，拉近师生关系，激发学生学习数学的热情。

　　2、摆一摆

　　(1) 第一行摆 2 根小棒，第二行是第一行的 3 倍，第二行是多少?

　　(2) 第一行摆 2 根小棒，第二行是第一行的 4 倍，第二行是多少?

　　3、小结：我们刚才一起复习了有关“倍”的知识，今天我们继续学习有关“倍”的数学问题。

　　[ 设计意图 ] ：从学生以有的知识出发为学习求“一个数是另一个数的几倍”做好知识上的铺垫。

　　二、合作探究新知

　　1、要求学生用 4 根小棒摆一个正方形，再在第二行摆 2 个正方形，说一说第二行摆 2 个正方形用的根数里有几个一个正方形的根数。

　　2、(1) 摆飞机，数一数用几个小棒摆出一架飞机?

　　(2) 指导学生摆飞机。

　　(3) 引导学生仔细观察思考(针对学生回报摆的结果)，谁能根据你摆的飞机，提出一个问题让大家猜一猜，引出一个数里含有几个另一个数的除法含义，也就是他们摆的根数是老师摆的几倍。

　　(4) 如果再摆一架飞机，这时飞机根数是老师摆的几倍?

　　(5) 回报结果，让学生在探究中找到“求一个数是另一个数的几倍是多少”的解题思路。即：求一个数是另一个数的几倍的含义就是“求一个数里含有几个另一个数”用除法计算。像刚才摆飞机就是求 15 里面有几个 5 ， 15 里面有 3 个 5 ，也就是 15 是 5 的 3 倍。说明“倍”是一种关系，不是单位总称，所以 3 后面什么也不用写。

　　3、 看一看，比一比(出示课件)