新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版三年级下册数学教案：<吃西瓜>》,供老师们参考。

　　北师大版三年级下册《吃西瓜》数学教案

　　教学目标

　　1、知识目标

　　结合解决问题的过程，探索同分母分数(分母小于10)加减法的计算方法 。

　　2、能力目标

　　能计算同分母分数(分母小于10)的加减运算，解决一些简单的实际问题。

　　3、情感目标

　　感受数学在生活中的重要应用。

　　教学重点

　　理解同分母分数加减的算理，会计算简单的同分母分数加减法。

　　教学难点

　　理解同分母分数加减的算理。

　　教学策略

　　课堂中让学生在小组合作讨论，同桌互相配合，多渠道多元化的信息反馈学习。

　　教学过程

　　一、创设情境，引入新课。

　　1. 出示情境图，让学生观察，你看到了什么?

　　2. 让学生分清此题要解决的是什么问题，弄清已知什么，求什么?

　　二、探 索同分母加法的简单计算。

　　1. 问 题：大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?

　　2. 列出算式：2/8+3/8=

　　3. 学生思考计算方法，思考后与同桌交流，说一说自己是怎么想的?

　　4. 交流学生的方法

　　估计大部分学生 会2/8+3/8=5/16。

　　5. 让同桌同学互相合作，通过圆形折一折，涂一涂，找寻答案，然后分小组汇报结果。

　　教师引导学生观察，并向学生提出问题：所得的分 子分母有什么变化?

　　引导学生回答：分母没变，和的分子是两个加数的分子相加所得。

　　师：为什么分母没有变，而分子要相加呢?

　　引导学生回答：西瓜分的总份数没有变，而他们吃的份数要加起来。

　　6. 练习。

　　教师板书几道同分母相加的 算式，让学生巩固其方法。

　　三、探索同分母减法的简单计算。

　　1. 出示问题：大熊比小熊多 吃了这个西瓜的几分之几?

　　2. 同样让学生通过折一折、涂一涂的方法进行思考。

　　3. 引导学生观察得出：同分母分数相减时 ，分母不变，分子相减。

　　4. 出示另一个问题：西瓜还剩几分之几?

　　师：这个问题怎么解决呢?

　　让学 生通过操作明白 ：把 整体1平均分成8份，取走5份后，还剩下3份。

　　引导学生观察，西瓜1可以用8/8表示，进而提问：如果我把西瓜分成6份，那么这个西瓜的数量1还可以怎么表示?10份呢 ?100份呢?

　　引导学生得出结论：如果把一个物体看成数量1，把它分成几份，就可以用几分之几来表示，反过来，当一个分数分母分子相同时，它就等于1。

　　四、课堂小结。

　　同分母相加减时，分母不变，分子相加减。

　　分数的分母分子相同时，这个分数等于1。

　　五、课堂反馈。

　　76页练一练

　　以上是《2019年北师大版三年级下册数学教案：<吃西瓜>》的内容，更多北师大版三年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。