2019.09.10 16:47
新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年苏教版三年级下册数学教案:<商中间末尾有0的除法>》,供老师们参考。
苏教版三年级下册《商中间末尾有0的除法》数学教案
教材分析:
例6以两位同学的家庭用电量为素材,采用表格的方式呈现信息和要求的问题,以次引出“商的中间和末尾有0的除法”。包含两个问题,第一个教学商的中间有0 的除法,说明在除的过程中,遇到被除数哪一位上的数是0(且前面没有余数)时,这一位上的商就是0,0起着占位的作用。第2个题教学商的末尾有0的除法
学情分析:
学生已经学习了一位数除三位数的除法的一般计算方法,0除以任何不为0的数都得0,并且在口算除法时也遇到过被除数的末尾有0的情况,所有这些都为解决今天的问题提供了方便,学生主要在遇到被除数除到0时,要写0来占位可能有困难,要着重解决。
教学目标:
1、在具体生动的情境中,使学生理解商的中间和末尾有0的除法的一般计算方法,理解商的中间的0所起到的占位作用。
2、能够正确的计算商的中间和末尾有0的除法,提高计算的熟练程度。
3、培养良好的计算习惯,提高计算能力。
教学重难点:
1.知道“0除以任何不是0的数都是0”。
2.掌握商中间或末尾有0的除法的计算方法。
3、理解商0的算理和竖式简便写法的书写格式。
教学过程:
一、创设情境,引出问题
1、情境引入。
2、复习0的除法
3、指引学生汇报调查结果
二、观察体验,探究新知
1、出示情景图
提出数学问题。
根据学生的回答,板书除法算式。
309÷3=
420÷3=
强调竖式的写法和简便写法的原因。
2、出示:832÷4引导探究算法。
3、课堂练习,解决问题。
教材第29页的做一做。
4、小结:做除法时,除到被除数十位正好除尽,而个位又是0,就不用再除下去,只要在个位上补0就可以了。
三、巩固练习
1、练习七的第1、2题。
2、我当小医生
练习七第3题。
四、课堂总结
学生说说今天的感受、收获。总结商中间末尾有0的除法的计算方法。
以上是《2019年苏教版三年级下册数学教案:<商中间末尾有0的除法>》的内容,更多苏教版三年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
小学1-6年级期中复习资料
微信扫码关注
免费领取2022小初高全科资料