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2019年沪教版三年级下册数学教案:《乘与除》

2019.09.09 18:33

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版三年级下册数学教案:<乘与除>》,供老师们参考。

  沪教版三年级下册《乘与除》数学教案

  教学目标:

  1、 巩固两位数乘法、除法的计算方法。

  2、 能用计算器对计算结果进行检验。

  3、通过估算积的大小,使学生体验抓住重点解决问题的方法。

  4、通过观察、比较,使学生更好的掌握除法试商、调商的方法。

  5、“格子算法”的介绍,使学生进一步理解乘法算理,促进计算方法的掌握。

  6、学习“格子算法”,了解前人数学的成就,发挥数学的育人功能。

  教学重点和难点:

  重点:两位数乘法、两位数除法的计算方法。

  难点:两位数除法试商、调商的方法。

  教学准备:多媒体课件和计算器。

  教学过程:

  一、创设情景,导入教学

  师:同学们,今天数学课上有一道道难关等待你们挑战,你们有信心迎接挑战吗?每过一关请同学们为自己加上一颗星,我们比一比,最后谁的星最多。

  二、自主探究,乘除复习

  1、编题目,估答案。

  1)师:我们先来闯第一关。以小组为单位,用“9、8、4、3”这四个数字,尽可能多的编出“两位数乘两位数”的题。

  汇报交流:

  98×43 98×34 94×83 49×83 93×84 93×48

  89×43 89×34 94×38 49×38 39×84 39×48

  2)师:在编出的题目中,你们估一估、哪一题的得数比较小,哪一题的得数比较大?你是怎么估的?

  学生通过估算得出:

  38×49和39×48都可以估算成40×50,都比较小。

  94×83和93×84都可以估算成90×80,都比较大。

  3)小结:只要两个因数十位上的数字比较大,即因数最高位上的数字要尽量大,这样得到的积就比较大。两个因数十位上的数字比较小,即因数最高位上的数字尽可能的小,这样所得的积就比较小。

  2、复习乘法计算方法。

  1)师:“93×84”和“94×83”,这两个算式的积估算后一样大。那么,到底哪个算式的积大呢?我们用竖式计算的方法算出积的准确数来比一比。

  学生笔算:93×84 94×83 并讲出计算的方法。

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