新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版三年级下册数学教案：<周长>》,供老师们参考。

　　沪教版三年级下册《周长》数学教案

　　P59--61

　　教学目标：

　　1、 知道平面图形周长的概念。

　　2、 会描绘平面图形的周长。

　　3、 能推导并计算长方形和正方形的周长。

　　4、 培养学生归纳和推导公式的能力。

　　教学重难点：周长的理解，正方形和长方形周长公式的推导。

　　教学准备：多媒体课件、尺

　　教学过程：

　　一、情境导入

　　师：同学们自己买过衣服或裤子吗?

　　生：没有。

　　生：和爸爸妈妈一起买的。

　　师：我们的好伙伴小胖约了小丁丁陪他去买裤子，我们看看发生了什么?

　　(媒体演示：裤子太大了)

　　师：如果你是小丁丁，会和小胖说什么?

　　生：再换一条小点的试试。

　　生：这样太麻烦了，先要量一量自己的腰围。

　　师：你能向小朋友解释一下什么是腰围吗?

　　生：腰围就是腰这里的周长。

　　师：谁想来量一量自己的腰围呢?

　　生边演示，边说明：从一端绕腰部一周的长度，就是腰围。

　　师：刚才同学还提到一个词，就是周长。我们平时说不说腰这里的周长呢?那什么时候才用到周长，周长的概念到底如何?我们今天就一起来研究。

　　二、主体探究

　　1、 周长的概念

　　媒体演示

　　师：你知道小青虫爬的一周是桑叶的什么吗?

　　生：桑叶的边长

　　生：桑叶的周长

　　师：对了，从桑叶的一端开始沿着它的叶边一周的长度，就是桑叶的周长。

　　那你说说我们在描叶子的周长时要注意什么?

　　生：要把叶柄也描进去，它也是叶子的一部分。

　　师：请同学们拿出自己准备的叶子，描描它们的周长。

　　生操作。

　　师：除了树叶以外，看看我们的教室里，你想知道哪些物体的周长吗?

　　生：桌子、黑板、椅子……

　　生：周长是指平面图形的，应该说桌子桌面的周长。

　　小结：围绕平面图形一周的长度，叫周长。

　　师：你知道周长的单位是什么?

　　生：是长度单位。

　　师：刚才同学们举例的黑板、桌面都是长方形或正方形的。下面我们就一起来研究长方形和正方形周长的计算方法。