新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版三年级下册数学教案：<我们一起去游园>》,供老师们参考。

　　北师大版三年级下册《我们一起去游园》数学教案

　　教学内容：

　　北师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册“数学好玩--我们一起去游园”。(P63，P64)

　　教材分析：

　　本节课通过解决“租车”和“购买纪念品”两个生活的现实问题，让学生掌握列表等解决问题的策略，引导学生有条理的思考，提高分析和解决问题的能力。

　　学生分析：

　　学生能够在大情境中发现问题、提出问题，由于从低年级开始已经接触过表格，因此对表格有了一定的感性认识，但运用表格策略来解决问题还是有些困难。对于表格的运用，学生要经历一个从无到有的过程。对于租车问题，孩子们也并不陌生，只是还没有形成系统的思路。本节课要求孩子们在实践中运用所学的知识，了解到租车的租金是由多方面的因素决定的。

　　教学目标：

　　1、综合应用“乘除法”等知识，解决实际问题。

　　2、感受列表策略在解决问题中的作用，提高分析能力、综合应用知识解决问题的能力。

　　3、在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验，感受数学与现实生活的紧密联系，体验数学在生活中的应用。

　　教学重点：

　　在学生经历发现问题，提出问题、分析问题和解决问题的过程中，综合应用所学知识解决实际问题。感受列表策略在解决问题中的作用，提高分析问题和解决问题的能力。

　　教学难点：

　　用列表法有序思考方案

　　教学准备：

　　PPT，表格

　　教学建议：

　　本节内容可根据学生实际情况用1-2课时。

　　教学过程：

　　一、创设情境 ，提出问题

　　师：：淘气学校今天要组织同学们去游乐园玩耍(板书课题：我们 一起去游园)，一起去游园要考虑哪些问题?

　　(思维预设：参加学生的人数、交通工具、租车问题、出行费用、安全问题等等)

　　【设计意图：通过创设一个生活中的问题情境，让学生结合自己的生活经验去畅谈自己的理解，逐步引入到今天的课题内容中来，学生进入学习的状态轻松自然。】

　　二、合作探究，解决问题

　　活动一：租车

　　1、提问：如果一起游 园的共48人，现在要租车 ，应该考虑哪些问题。(预设：车型，价格，租金，安全等)

　　2、作为组织者从价钱方面考虑要租最便宜的，怎么才知道哪个便宜哪个不便宜呢?(预设：多列出几种方案比较一下哪种最便宜)

　　追问：怎么做才能考虑全面呢?---有序的进行思考

　　3、那现在就到租车公司看看到底用什么车。

　　XX汽车租赁公 司价目表如下：

　　实物图景

　　日租 限乘

　　车型一 120元 12人

　　车型二 160元 18人

　　4、请同学认真看价目表，读出表中信息。

　　(预设：日租就是每天租金分别是120元和180元)

　　提问：你们有 什么疑问吗?如果没有老师想问一下“限乘”是什么意思?

　　(预设：最多不超过，不能超载，否则会有危险)

　　5、小组活动寻找方案

　　6、学生交流活动

　　预设：以每辆车平均每人多少钱来计算：

　　120÷12=10(元/人)

　　160÷18=8……12(元/人)

　　可见车型二是最便宜的。

　　(1)生一：全用车型二4 8÷18=2……12

　　提问：这种方法怎么样?